1.妈妈必知的育儿小常识有哪些方面
育儿知识大全——喂养知识
说到育儿知识大全，首先要提到的就是喂养知识，熟话说民以食为天，宝宝吃的好，才能长得好。
1、母乳喂养。我们知道宝宝六个月以前采用母乳喂养是最好的，母乳不仅是宝宝最好的食物，也是宝宝天然抵抗力的来源。
2、奶粉喂养。宝宝从六个月之后开始喝配方奶粉，但部分先天体质较弱的宝宝喝奶粉的时间更早，这要根据宝宝的需要来看。
3、辅食添加。一般来说，宝宝添加辅食是从六个月之后开始，本着由少到多、由小到大、由稀到稠的原则添加。
育儿知识大全——保健知识
1、营养保健。宝宝渐渐长大，需要及时的补充营养，比如充足的钙质才能让宝宝骨骼发育更好，而铁能让宝宝远离贫血。
2、口腔保健。宝宝从四个多月开始长牙，妈妈们需要注意观察，在合适的时候给宝宝准备磨牙饼干或是牙胶。
3、健康保健。孩子非常幼小，抵抗力还不强，很容易感染疾病，妈妈们需要找到病因并及时治疗，以免造成更大的伤害。
育儿知识大全——生活环境
1、宝宝人小，什么都是跟着父母学，父母要做好榜样，营造一个良好的家庭氛围，这样也可以避免孩子学到不好的东西。
2、父母喜欢不顾孩子的意愿，擅自做决定，甚至是强迫孩子，这样很容易造成孩子的心理问题，而且也影响父母和孩子之间的感情。
3、多鼓励孩子，宝宝感受到你对他的肯定，会更加的努力，当然，若是孩子做错了事，就要采取适当的方法及时纠正。
育儿知识大全——早期教育
1、早期的教育同样不容忽视，宝宝几个月大的时候就能玩玩具，可以选择益智类的玩具，比如积木、拼图、拼装玩具等等。
2、宝宝如果还太小，可以在家里准备一些动物画册，这样有利于增加宝宝的见识，同时可以多和他说话，多和孩子玩耍。
3、孩子大一些之后，可以给他讲富含人生道理的故事，他可能还听不懂，但会在他心里留下印象，同时让孩子多接触自然。
2.大班育儿知识小常识有哪些
幼儿园大班育儿知识
家长如何在家中对孩子进行教育，这就需要您多和幼儿园家长们沟通，了解您的孩子在哪些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教育。主要从以下几方面进行培养：
1、在自信中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先家长们要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事情，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或发展稍落后的孩子来说，获得成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动任务，让他们通过努力获得成功，体验自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。
2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自由选择的游戏。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动，让幼儿以一种和大人平等的地位参与游戏。在活动中，家长们不将自己的意识强加于幼儿，不事告诉幼儿干什么，而让幼儿在活动前学会事先计划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的观点。
3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力： 幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微进步，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照e69da5e887aa7a686964616f31333366303131料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。增强孩子的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育如：
1、向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。
4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。
家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班
式标点，校正版刻或排印错误。 第二辑收集第一辑之外的其它子书。其中
大部分没有现成注本，凡有必要进行注释的，应加注释；其余的选择较好的版本
进行点校。这一辑中有不少是残阙或散佚的书，整理时区别不同情况，有的选取
较好的现成辑本，有的要进行补辑或重辑。
3.如何科学育儿 小班科学育儿知识大全
如何科学育儿 小班科学育儿知识大全
育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
2分类编辑
育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。
4.大班第一学期育儿知识
幼儿园育儿知识有很多，主要有五大领域健康、语言、科学、社会、艺术，还包括教育学和心理学。
不知道你要知道哪方面的知识？想要了解全方面的只是一时间是不可能的。一、加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。
而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。
首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。
在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。
首先，在新课程的实施上，教师们不再62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335333637感到束手无策，不再为主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实紧紧围绕主题，从幼儿的兴趣、需要出发，进一步完善了新课程的目标体系、内容体系、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得自然而然。其次，为了更好的落实园本课程，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此而增强。
另外，在主题实施、活动内容的设计制定上实行组长把关制度，提醒教师精心设计每一个活动 ，鼓励创新意识，督促她们反复推敲、琢磨，使活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极强，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一体。
教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。
十二月份我们级组以影子为主题开展了教学活动观摩，意在探讨新课程实施中关于整合问题的思考。吴菁老师的《剪影》、华筱懿老师的《镜子和影子》、戚怡老师的《影子变变变》、张静老师《总是和我在一起》。
我们将不同领域的内容置于一个相同的主题背景下实施，有利于幼儿知识、经验、态度、能力的有效整合。通过教研我们认识到整合和综合的区别，开始以整合的思想实施新教材。
在每一个活动设计中，都能看到教师打破分科教学的传统观念，把各领域的内容自然、合理的融合在一个活动中。而且，有意识的渗透在一日活动的各个环节，渗透在教室的每个角落，甚至渗透在教师的言行举止中。
但是在实施中我们也不难发现，由于对整合与综合的区分不足，时常会发现教学目标不清晰，教学过程犹如一个大拼盘。整合是有机的联系，而不是简单的拼盘和叠加。
这就需要教师学习选择课程、优化课程、平衡课程，在实践中继续反思累积更高层次的提升教师专业化水平。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
二、开展课题研究，促教师教科研水平的提高。课题研究是为了解孩子的现状，促孩子的发展是课题研究的关键所在。
我们根据家长的需要和幼儿入学“难”的现状，提出了《幼儿入学前家长的心态和准备情况调查》研究。期初，组织教师学习、了解研究内容，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际情况，确定研究的子课题，通过讨论，我们确定了以下四个培养：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。
开学初中组织的“幼儿入学准备系列活动——入学准备的核心工作”的座谈会引起了家长强烈的共鸣。我们特邀了既是家长又是小学教师的黄逸茗妈妈来做专题讲座，从入学心理准备和物质文具准备两方面对家长们做了详细的介绍。
家长们从中了解到幼儿入学面临的两大障碍：一、能力发展水平低。二、社会适应能力差。
我们也从中得到两点关键性的启示：一、我们不能就知识准备论知识准备，要看到学习困难背后的原因。二、幼儿入学准备应该是全面的准备，不仅要在学习方面更要加强社会适应能力（交往、合群、合作等），因为它内在影响幼儿的行为。
新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教研工作也到此告一段落，在这最后的几天，教师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于园本课程的修改、资料的整理和网络的学习之中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！回顾这过去的2004~2005学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。
我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深。
5.育儿全部知识
返璞归真6个育儿新观念 养儿育儿也有时尚风潮，有些理念会在一定的社会风气下被提倡，有些则会被抛弃。
如果一定要跟风，难免有时候会不知所措。年轻父母大可不必为向左走还是向右行在右为难。
凡事都有内核，始终都不会变。家里添了个小宝宝，就是能让他（她）快乐健康的成长。
一些更回归自然的育儿理念的倡导，比如老一辈的养小孩的方式，经过这么多年，依然是有许多可滋借鉴的参考…… 返璞归真理念1：不要完全抛弃布尿布 小叶子一出生，妈咪就天天给她用纸尿裤，觉得纸尿裤吸水功能特别强，能及时吸收宝贝的尿液，避免屁屁发红。可没想到小叶子每天尿便特别多，甚至一天能达到20多次。
妈咪不停地给她换纸尿裤，一天下来得用好多片，这下子又觉得有点吃不消了。心想就这样用下去，家里的开销也太大了。
为了节省开支，她想用传统的布尿布替代一部分，但布尿布容易使宝贝屁屁"受委屈"，而且用起来也不方便，心里迟迟疑疑，不知该怎么办好。 专家透析： 如果受经济条件影响，或者宝贝对纸尿裤过敏，也可以考虑采用布尿布。
传统的布尿布并非像人们所说的那样一无是处，它有很多优点也是纸尿裤不能完全替代的。首先，布尿布是棉布制品，不容易使小宝贝稚嫩的皮肤过敏；而且可以反复利用，这样就很经济实用，很适合刚出生的宝贝，因为他们在这一时期使用量特别大；使用布尿布还可以促使父母重视训练孩子排便的习惯。
研究显示，及早训练排便习惯有利于婴幼儿大脑的神经细胞之间的连通，增强神经对肌肉的控制能力，促进大脑的活动和发育。 纸尿裤和布尿布各有千秋，没有必要因为青睐纸尿裤而把传统的布尿布完全抛弃。
聪明妈咪的做法是，把纸尿布和布尿布巧妙地结合起来使用，也就是夜里为了小宝贝睡得安稳，或带宝贝外出的时候使用纸尿裤，白天居家有人照顾时，因为能够及时为宝贝更换尿布，可以考虑使用布尿布。 使用布尿布TIPS 1、布尿布放在阳光下晾晒就可起到消毒的作用。
2、如果天气不好，布尿布一时干不了，可以用电熨斗或电吹风烘干。 3、晾好的布尿布要折好，摆放整齐，使用起来比较方便。
4、如果不想每天花很多功夫洗布尿布，可以在家里准备一个专门放布尿布的桶，这样可以集中洗上1-2次，省去妈咪很多时间。 5、洗布尿布要使用专门清洗尿布和婴儿衣物的洗涤剂。
6、不要用柔顺剂洗布尿布，因为柔顺剂会在布尿布表面形成一层保护膜，影响尿液吸收。 返璞归真理念2：自制玩具促进宝贝智能发展 2岁的果果，家里就像是个玩具"宫"。
从可爱的毛绒玩具、拼图、积木，到遥控汽车、学习机，玩具几乎可以堆满她的房间，其中以益智玩具占到了大多数。瞧，这个有着卡通设计的学习机，就是妈咪在果果2岁生日时买给她的。
为的是让果果在玩的同时，可以通过学习机的程序学习一些字词、算数、英语等知识。 虽然家里的玩具很多，还时常会有新玩具加入到这个大家族中，但果果似乎对哪样玩具的兴趣都不高。
有的玩几下就不玩了，有的甚至连玩都没玩就被打入了"冷宫"。而令妈咪不解的是，果果却对幼儿园老师用牛奶盒自制的嘴巴可以活动的小马爱不释手。
专家透析： 以前，由于生活水平较低，孩子的玩具大多是家长、孩子利用生活中的物品自己动手制作的，形式简单，玩法多样，不受限制。 现在生活水平提高了，玩具的种类也在不断地翻新增加，设计巧妙、功能众多的益智玩具更是层出不穷。
琳琅满目的玩具，让孩子和家长都有些应接不暇。只要有利于开发智力的，或是孩子想要的玩具，家长都会尽可能买，但效果往往没有想像中的好。
虽然现在的玩具功能、形式多了，但现成的玩具在玩法、功能、以及它的复杂程度上都有一个范围限制，重复性较强。相对而言，以前利用生活中的物品自制的玩具，玩法、形式更为灵活、多样，让孩子自己动手的空间相对更大。
这样的自制玩具可以促进孩子的想像力，增加他们的动手能力。孩子对于经过自己动手制作的玩具，也是玩劲十足，这样可以很好的激发孩子的创造力、想像力，有效地促进孩子的智力发展。
所以如果家长有时间，可以多和孩子一起动手制作一些自创玩具。 返璞归真理念3：用手抓饭吃好处多多 1岁的小多多生来胃口就很好，不像有些孩子总是不爱吃饭，让妈咪犯愁。
但他也有一个毛病让妈咪挺烦恼，就是他总爱用小手抓饭吃。你看他用小手抓饭吃得津津有味的样子真好玩，可妈咪却觉得这样既不卫生也不文明，经常去制止他。
小多多不知是不长记性，还是酷爱这种吃饭的方式，总是改不了。妈咪挺生气，也挺担心，实在是没辙了，只好采取"武力"解决的方法——打小手板。
这招倒是挺管用，小多多不再用小手抓饭吃了，可他的胃口却大不如前了。妈咪只好绞尽脑汁为他做各种有吸引力的美食，可小多多还是挑三拣四不领情。
这是怎么回事儿呀？妈咪百思不解。 专家透析： 其实，妈咪没有必要这样硬性制止孩子抓饭吃。
抓饭吃对孩子有诸多益处。要是不恰当地制止，反而带来很多负性作用，挑食便是其中的一种。
为什么现在挑食的孩子那么多，而过去挑食的孩子少？其中重要的原因，就是过去的父母不是。
6.育儿需要知道的10个小常识,你都知道吗
1.罚两种方式最伤娃
要提醒家长的是，孩子绝不是家长个人的附属品，他们有独立的人格和想法，家长平时应多和孩子沟通，多听听孩子怎么说，而不是强制孩子必须按父母要求做。
孩子做错事时，家长最好不要采取打骂、唠叨、放任不管的态度，以及不要当着外人的面训斥、打骂孩子，这两种错误的教养方式对孩子自尊心的伤害都很大，会影响孩子的心理健康发展。
2.做适当放手才是爱
1~2岁是培养儿童动手能力的最佳时机，可以让孩子在以下这些时间段尝试独立完成事务：12~15个月，学习用餐具自己吃饭；15~18个月，简单的洗澡动作，宝宝开始有能力协调身体各部位，如将洗澡泡泡涂在身上；15~18个月，自己整理玩具，此时宝宝可自己行走，也能完成一些简单指令，如模仿妈妈做家务和收拾玩具；18~24个月，自己吃饭，洗手、脱穿衣服等。
3教孩子数数的时候要从10到0的顺序教，告诉孩子0的存在非常重要。
4.一定要遵守跟孩子的约定
对孩子撒谎，或者对孩子说空话的话，会对孩子造成极坏的影响。厌恶父母，不愿听父母的话，自己也经常说谎话，等等。对孩子许诺的事，约定的事一定要履行，孩子比大人更重视约定的履行。否则成人以后的孩子也难成为能履行约定的人，因此不为人认可。
5.洛克菲勒给儿子的信
孩子：世界如高山，父母在山顶，注定你不会生活在山脚。父母的位置决定了孩子的起点。但穷富、成败没有世袭，我奋斗我成功才是真理。起点影响结果，但不会决定结果。能力、态度、性格、抱负、经验和运气才是人生事业的重要推手。人生之战，人人有求胜意志，只有做好谁备的人才会赢！
6.爸爸你知道吗
美国心理学家发现：一个人能够取得成就20%取决于后天努力，80%又决于父亲。作为孩子生命中“重要他人”，同样一句肯定的话如果爸爸说出来对孩子的影响力会是妈妈的50倍。妈妈对孩子的影响是你能不能成为一个独立的人，而爸爸则是塑造孩子对生命的看法，关系到人格的形成。
7.同孩子做协商
不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。
孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。
比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。
8.盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。
所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。
9.教育正确金钱观念
除了控制欲望，教导孩子正确的金钱观念也很重要。李佳蓉从小教孩子，“需要”的东西妈妈一定给，如果是“想要”就得提案争取。
10.父母以身作则
重享受的父母，不可能养出吃苦耐劳的孩子，父母一定要以身作则、和孩子一起吃苦。孩子是父母的镜子，孩子都在观察、模仿，如果父母本身常挑剔、抱怨，孩子肯定也会不知足感恩。
