物态变化常识

2022-07-31 综合 86阅读 投稿:真爱你

1.物态变化详细的知识总结

一、汽化和液化

汽化:

要点诠释:物质从液态变为气态叫汽化;汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热。 蒸发:

(1)蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。

(2)影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢。

(3)液体蒸发吸热,有致冷作用。

沸腾:

(1)沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

(2)液体沸腾的条件:①温度达到沸点;②继续吸收热量。

沸点:液体沸腾时的温度。

水沸腾时现象:剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热,它的温度不变。

液化:

要点诠释:物质从气态变成液态的现象。液化放热。

液化的方法:1、降低温度(所有气体都可液化)。2、压缩体积。

液化的好处:体积缩小,便于储存和运输。

注意:汽化与液化互为逆过程,汽化吸热,液化放热。

二、升华和凝华

要点诠释:升华吸热,凝华放热,互为逆过程。

升华:物质从固态直接变成气态叫升华。

例子:冬天冰冻的衣服干了,灯丝变细,卫生球变小。

凝华;物质由气态直接变成固态的现象。

例子:霜,树挂、窗花的形成过程。

规律方法指导:

1、蒸发和沸腾的区别和联系:

相同点 不同点

部位 温度的要求 程度 影响条件

蒸发 ①、都是汽化

②、都要吸热 表面 无特殊要求 缓慢 表面温度、表面空气流动速度、表面积大小

沸腾 内部与表面 必须达到沸点 剧烈 沸点受大气压强的影响

2、吸热的物态变化有:熔化、汽化、升华;放热的有:凝固、液化、凝华:

经典例题透析:

汽化和液化知识的考查

1、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布,由于水在蒸发时要_________,因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________。因为空气中水蒸气的含量越少,水的蒸发就会越快,这样,干泡和湿泡的温度计示数差值大,就表明空气中的水蒸气含量__________。

2.初二物理物态变化知识点总结

《物态变化》复习提纲一、温度1、定义:温度表示物体的冷热程度.2、单位:① 国际单位制中采用热力学温度.② 常用单位是摄氏度(℃) 规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度③ 换算关系T=t + 273K3、测量——温度计(常用液体温度计)① 温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.② 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作.③ 分类及比较:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-20℃~110℃-30℃~50℃35℃~42℃分度值1℃1℃0.1℃所 用液 体水 银煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数④ 常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.练习:◇温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确.二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况:1、熔化和凝固① 熔化:定义:物体从固态变成液态叫熔化.晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象:熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升.熔点 :晶体熔化时的温度.熔化的条件:⑴ 达到熔点.⑵ 继续吸热.② 凝固 :定义 :物质从液态变成固态叫凝固.凝固图象:凝固特点:固液共存,放热,温度不变 凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点 :晶体凝固时的温度.成固体,温度不断降低.同种物质的熔点凝固点相同.凝固的条件:⑴ 达到凝固点.⑵ 继续放热.2、汽化和液化:① 汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化.定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发.影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动.作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用.定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.沸 点:液体沸腾时的温度.沸腾条件:⑴达到沸点.⑵继续吸热沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高② 液化:定义:物质从气态变为液态叫液化.方法:⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积.好处:体积缩小便于运输.作用:液化 放 热3、升华和凝华:①升华 定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨.②凝华 定义:物质从气态直接变成固态的过程,放 热练习:☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法.⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积.⑵将衣服挂在通风处.⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处.⑷将衣服脱水(拧干、甩干).☆解释“霜前冷雪后寒”?霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”.雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”.。

3.八年级上册物理物态变化知识重点

1.现在有一种叫“固体清新剂”的商品,把它放置在厕所、汽车、饭店内,能有效的清新空气、预防感冒等,“固体清新剂”发生的物态变化是( )A.熔化 B.凝华 C.汽化 D.升华2.目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面,因为氟利昂既容易汽化也容易液化。

有关这种电冰箱工作过程的下列说法,正确的是( )A.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热B.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C.氟利昂被压缩机压人冷凝器后,会液化、吸热 D.氟利昂被压缩机压人冷凝器后,会汽化、放热3.当室内温度为20℃时,用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图1中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化 ( )4.青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图2所示),我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深,整个棒体是中空的,里面灌有液氨。

热棒的工作原理很简单:当路基温度上升时,液态氨受热发生 ① ,上升到热棒的上端,通过散热片将热量传导给空气,气态氨由此冷却 ② 变成了液态氨,又沉入了棒底。这样,热棒就相当于一个天然“制冷机”。

请问文中空格处的物态变化名称是( )A.①汽化 ②液化 B.①液化 ②汽化 C.①升华 ②液化 D.①升华 ②凝华5.生活处处有物理,留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是( )A.初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气B.在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠,而到了初冬,露水不见了,却看到了薄薄的一层霜,有人认为霜是由露变成的C.放在衣橱里的樟脑丸,时间久了会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D.把冰箱里的冻豆腐取出,冰化后,发现豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的二、填空题1.天空中的云五彩缤纷,常常引起人们美好的遐想,那么云是怎么形成的呢?当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气遇冷____________成小水滴或____________小冰晶,被上升的气流顶起,从而形成了云。

(填物态变化的名称)2.小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图3所示的图像。从图像可知,这种固体是__________(填“晶体”或“非晶体”),它的凝固点是__________。

3.根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知:(1)80℃的酒精是_________态;(2)在北方寒冷的季节里,最低气温可达一50℃,此时应选用_________(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体。4.在探究“水的沸腾”实验中:(1)当水沸腾时,观察其温度计的示数如右图4所示。

此时水的沸点是_________。如果继续给沸腾的水加热,水的温度将_______。

(填“升高”、“不变”或“降低”)(2)如果用硬纸片将烧杯盖得十分紧密,且纸片上无排气孔,则水的沸点会_______(填“升高”、“不变”或“降低”),这是因为_________________________三、信息阅读与解答题1.炎热的夏天,床铺上的席子、地板、地坝等,到处都很热,让人受不了,请你用所学的物理知识,想出一种能使这些地方(其中一个地方)的温度有所降低的简易方法(不得使用空调器),并说明这样做的道理。2.医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温,从体温计的构造和使用情况来看,运用了哪些物理知识?请你写出其中的两个:3.阅读下面的短文,回答问题:向天取水地球上,水的三种状态在不断地相互转化。

水的物态变化,形成了海洋、陆地、大气间的水循环。地球上水的储量虽然很多,但是淡水资源非常紧张,仅占全球总水量的百分之二点七。

在干旱地区可通过人工降雨的方法向天取水,其中一种人工降雨的方法是把干冰(固态二氧化碳)播撒到冷云中,使其周围环境温度降低,空气中的水蒸气迅速凝结成小水滴或小冰晶,导致降雨。水是生命之源,人类一直重视水资源的利用和保护。

建造水库便是重要措施之一。(1)自然界中水的一个循环包含的物态变化有 。

(2)请根据“干冰降雨”的过程提出一个物理问题并回答。问题: 简答: 四、实验与探究题1.使用温度计时,首先要观察它的___________和认清它的分度值。

小明用温度计测量烧杯中液体的温度,分别进行了三次操作,如图5(甲)所示,其中正确的操作是___________。图5(乙)中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是___________℃,水的温度是___________℃。

2.小刚同学刚做完了沸腾实验,将酒精灯撤掉以后,紧接着又做了沸水的冷却实验,实验装置如图6所示,获得的实验数据如下表。请完成下列要求:时间t/min 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55温度t/℃ 99 70 55 45 35 30 27 24 22 22 22 22(l)在下面的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。

(2)分析图像或表中的实验数据,你能得出什么实验结论?________________________________________________(3)冷却较长时间以后,水温不再发生变化的原因是什么?3.保温瓶是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进。

4.关于物理物态变化的知识点

1 温度和温度计: 温度:物体的冷热程度叫温度. 温度计:用来测量温度的仪器.2 摄氏温度的规定:规定冰水混合物的温度为0℃,一标准大气压下沸水的 温度为100℃,0℃到100℃之间分成100等分,每一分就是摄氏1℃. * 摄氏温度的单位为摄氏度,用℃表示.3 绝对零度:宇宙中的温度下限-273℃,叫绝对零度.4 热力学温度:以绝对零度为起点的温度叫热力学温度.单位:开尔文 K5 热力学温度与摄氏温度的转换:T=t+273K t=T-273℃6 体温计的温度范围:35℃-42℃ 结构特点:玻璃泡容积比玻璃管大,并在玻璃泡上方有一个非常 细的缩口.(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内) 最小单位: 0.1℃ 注意事项: 每次使用前要先甩,使玻璃管内的水银回落到玻璃泡7 温度使用应注意: 1 选择合适的温度计. 1选 2 看温度的最小刻度值 2看 3 测量时温度计的玻璃泡与被测物充分接触,且不能离开被测物, 等到温度计的示数稳定后再读数. 3测(量) 4 测量时温度计的玻璃泡不能接触到容器壁及容器底. 4 壁 5 读数时视线要与液柱的上表面相平. 5 读8 物态变化:物质由一种状态变成另一种状态的过程.9 物质的三态:气态、液态和固态.10 晶体和非晶体的区分标准是:晶体有固定熔点,而非晶体没有固定的熔 点常见的晶体有:冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等 常见的非晶体有:松香、玻璃、蜡、沥青等11 熔化:物质从固态变成液态的过程.要吸热 凝固:物质从液态变成固态的过程.要放热12 熔点:晶体熔化时的温度叫熔点. 凝固点:液体凝固成晶体时的温度 同一物质的熔点和凝固点是相等的.13 在晶体熔化曲线中有明显的三段即:固体升温段 熔化段 液体升温段. 在熔化段中的物质可能是固态可能是液态也可能是固液混合态14 汽化:物质由液态变成气态的过程 液化:物质由气态变成液态的过程 汽化有两种:蒸发和沸腾. 汽化过程要吸热 液化过程要放热16 蒸发和沸腾的区别是: 1蒸发在任何温度下进行,沸腾在一定温度下进 行(温度条件不同).2 蒸发在液体表面进行,沸腾在液体内部和表面同 同时进行(发生部位不同). 3 蒸发是缓慢的汽化现象,沸腾是剧烈的 汽化现象(发生程度不同).17 影响蒸发的三个因素是:1 液体的温度 2液体的表面积 3 液体表面上 的空气流动情况.18 沸点:液体沸腾时的温度. 沸腾条件是:1达到沸点2继续吸热19 升华:物质由固态直接变成气态的过程: 升华要吸热 凝华:物质由气态直接变成固态的过程. 凝华要放热20 物态变化中物质越软越吸,越硬越放.。

5.物态变化的知识

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物态变化 熔化: 固态→液态 (吸热)

凝固: 液态→固态 (放热)

汽化: 液态→汽态 (吸热)

液化: 汽态→液态 (放热)

升华: 固态→汽态 (吸热)

凝华: 汽态→固态 (放热)

物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化(change of state)

首先是物质的固态和液态,这两者之间的关系,物质从固态转换为液态时,这种现象叫熔化,熔化要吸热,比如冰吸热熔化成水,反之,物质从液态转换为固态时,这种现象叫凝固,凝固要放热,比如水放热凝固成冰。在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体,晶体有熔点,就是温度达到熔点时(持续吸热)就会熔化,熔化时温度不会高于熔点,完全融化后温度才会上升。非晶体没有固定的熔点,所以熔化过程中的温度不定。晶体熔化时温度不变,存在三种状态,例:冰熔化时,温度为0℃,同时存在冰的固态,水的液态和冰与水的固液共存态。

然后是物质气态与液态的变化关系,物质从液态转换为气态,这种现象叫汽化,汽化又有蒸发和沸腾两种方式,蒸发发生在液体表面,可以在任何温度进行,是缓慢的。沸腾发生在液体表面及内部,必须达到沸点,是剧烈的。汽化要吸热,液体有沸点,当温度达到沸点时,温度就不会再升高,但是仍然在吸热;物质从气态转换为液态时,这个现象叫液化,液化要放热。例如水蒸气液化为水,水蒸发为水蒸气。加快液体的蒸发速度的方法一般有:1.增加液体的表面积;2.加快液体表面的空气流速;3.提高液体的温度;4.降低周围环境的水蒸气含量,使其无法饱和(就是使空气干燥。)。

最后是我们不常见的物质固态和气态的关系,物质从固态直接转换为气态,这种现象叫做升华,然后是物质直接从气态转换为固态,这叫凝华,升华吸热,凝华放热。

在发生物态变化之时,物体需要吸热或放热。当物体由高密度向低密度转化时,就是吸热;由低密度向高密度转化时,则是放热。而吸热或放热的条件是热传递,所以物体不与周围环境存在温度差,就不会产生物态变化。例如0℃的冰放在0℃的空气中不会熔化。

这就是物态变化三者之间的关系,他们转换的依据主要是温度。

物质从固态变为液态,从液态变为气态以及从固态直接变为气态的过程,需要从外界吸收热量;而物质从气态变为液态,从液态变为固态以及从气态直接变为固态的过程中,向外界放出热量。

例如:

熔化:铁变成铁水,石蜡变成液态,海波变成液态

凝固:铁水变成铁,液态沥青放热凝固,液态石蜡放热凝固

汽化:沸腾,蒸发,酒精挥发

液化:露,雾,"白气'

升华:碘变成碘蒸气,冰变成水蒸汽,樟脑片不见了

凝华:霜,雾凇,冰花 ,雪

除此之外,还有等离子态、超固态和中子态。

更多自然界中所发生的物态变化:

1、夏天,冰棍周围冒“白气”(液化)

2、早晨,草木上的小水滴(液化)

3、冬天,玻璃窗上的冰花(凝华)

4、高温加热碘,碘的体积变小(升华)

5、衣箱中的樟脑丸渐渐变小(升华)

6、夏天,水缸外层“出汗”(液化)

7、冬天,室外冰冻的衣服也会干(升华)

8、洒在地上的水不久干了(汽化)

9、游泳上岸后身上感觉冷(汽化)

10、屋顶的瓦上结了一层霜(凝华)

11、早晨的浓雾(液化)

12、水结成冰(凝固)

13、钢水浇铸成车轮(凝固)

14、北方冬天的树挂(凝华)

15、寒冷的冬天,堆的雪人变小了(升华)

16、南方雪灾中见到的雾淞(凝华)

17、雪灾中电线杆结起了冰柱(凝固)

18、灯丝变细(升华)

19、灯泡发黑(凝华)

水的三大名称:固态:冰、霜、雪、淞、“窗花”、雹、白冰 。

液态:水、露、雨、雾、“白气” 。

气态:水蒸气 。

6.物态变化一章所有知识点,像升华吸热,凝华放热还有怎么判断晶体和

学习目标 ●知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.? ●了解沸腾现象,知道什么是沸点.? ●知道蒸发可以致冷. ●知道升华和凝华的概念.? ●知道升华要吸热,凝华要放热.? ●知道生活中的升华和凝华现象.学习重点 探究水的沸腾过程; 汽化的两种方式的区别与联系; 正确识别现实生活中的汽化、液化、升华、凝华现象.? 学习难点 蒸发与沸腾的区别与联系; 利用汽化、液化、升华、凝华吸、放热规律解决问题.> 知识要点梳理:一、汽化和液化汽化:要点诠释:物质从液态变为气态叫汽化;汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热. 蒸发: (1)蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象. (2)影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢. (3)液体蒸发吸热,有致冷作用. 沸腾: (1)沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象. (2)液体沸腾的条件:①温度达到沸点;②继续吸收热量. 沸点:液体沸腾时的温度. 水沸腾时现象:剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中.虽继续加热,它的温度不变.液化:要点诠释:物质从气态变成液态的现象.液化放热. 液化的方法:1、降低温度(所有气体都可液化).2、压缩体积. 液化的好处:体积缩小,便于储存和运输. 注意:汽化与液化互为逆过程,汽化吸热,液化放热. 二、升华和凝华要点诠释:升华吸热,凝华放热,互为逆过程. 升华:物质从固态直接变成气态叫升华. 例子:冬天冰冻的衣服干了,灯丝变细,卫生球变小. 凝华;物质由气态直接变成固态的现象. 例子:霜,树挂、窗花的形成过程. 规律方法指导: 1、蒸发和沸腾的区别和联系: 相同点 不同点 部位 温度的要求 程度 影响条件 蒸发 ①、都是汽化②、都要吸热 表面 无特殊要求 缓慢 表面温度、表面空气流动速度、表面积大小 沸腾 内部与表面 必须达到沸点 剧烈 沸点受大气压强的影响 2、吸热的物态变化有:熔化、汽化、升华;放热的有:凝固、液化、凝华:经典例题透析:汽化和液化知识的考查1、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的,在使用时,图中右边温度计下端的玻璃泡包着湿布,由于水在蒸发时要_________,因此右边温度计的读数要比左边温度计的读数_________.因为空气中水蒸气的含量越少,水的蒸发就会越快,这样,干泡和湿泡的温度计示数差值大,就表明空气中的水蒸气含量__________. 解析:此题考察的是蒸发要吸热,造成右面的温度计示数下降,而干泡的温度计因为没有蒸发吸热的现象,造成两只温度计出现示数的差异. 答案:吸热;低;少; 总结与升华:理解蒸发吸热是解决这类问题的关键. 举一反三: 小明从讲台上取下一只温度计并把它的玻璃泡用纱布包好,沾上酒精后取出,放在教室里,这只温度计的示数与原来相比会发生什么样的变化? 解析:由于酒精的蒸发吸热,所以温度计示数会下降,但酒精蒸发较快,待酒精完全蒸发后,温度计的示数又会上升,直到和室温相等,因此,温度计的示数先下降,然后上升最后不变. 2、1标准大气压下,在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃热水的小试管B,如图所示,当对大烧杯内的水加热时,烧杯内的水很快就烧开,若继续加热,试管B内的水将 A、到100℃就沸腾; B、到100℃不能沸腾; C、管内水温保持80℃不变; D、无法确定. 解析:在一标准大气压下,水的沸点为100℃,当烧杯内的水温度达到100℃时,若继续加热,水开始沸腾温度不会上升,同时热量会传给小试管,小试管温度上升达到100℃,此时小试管和大烧杯的温度相同均为100℃时,二者之间没有热量的传递了,即小试管没有能继续吸收到热量,所以不会沸腾. 答案:B. 总结与升华:液体沸腾应达到两个条件即:温度达到沸点;继续吸收热量.二者缺一不可. 举一反三: 如图,对烧杯加热一段时间至水沸腾,然后再将盛有某种液体的试管插入沸水中,结果,一会儿试管中的液体也沸腾了,由此可以判断( ) A.试管中的液体也是水 B.试管中液体的沸点低于水的沸点 C.试管中的液体可能是水 D.试管中液体的沸点高于水的沸点 解析:若试管中的液体沸腾,那么试管中的液体沸点就应小于水的沸点,才能从水中吸热而沸腾. 答案:B. 3、牙科医生用来观察病人牙齿的小镜子,要放在火上烤一下才放进病人的口腔中,医生这样做是为了( ) A.消毒,防止将病毒带入口中 B.把镜面上的水分烘干 C.避免病人感觉镜子冷 D.防止口腔中的水蒸气液化,便于观察 解析:气体液化有两种方式:降温和压缩体积,小镜的温度低于口腔的温度,如果不用火烤一下,会造成口腔内的水蒸气液化,看不清牙齿的情况. 答案:D 总结与升华:水蒸气是无色无味的气体,我们所见到的“白汽”“白雾”是水蒸气液化形成的小水珠. 举一反三: 我国古代的饮器中有一种杯叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体,放在空气中,不断有水滴产生,使其常满.关于此杯,下列说法错误的是( ) A.杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的 B.杯中的水是空气在白玉上液化形成的 C.白玉是一。

7.关于初二物理 物态变化 的知识笔记

1. 温度:是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。

7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热.

8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。

9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。

10. 熔化和凝固曲线图:

11.(晶体熔化和凝固曲线图) (非晶体熔化曲线图)

12. 上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。

13. 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。

14. 蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。

15. 沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。

16. 影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面上方空气流动快慢。

17. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。(液化现象如:“白气”、雾、等)

18. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。

19. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。

8.求物态变化的相关知识

把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,如图4—24所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时,试管中的冰图4—24A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化,上边的没熔化解析:因冰是晶体,所以冰全部熔化之前,温度保持恒定(熔点).试管中冰的温度达到熔点后,由于试管内外温度相同,试管中的冰不能吸热.所以试管中的冰不会熔化.正确答案应是C.方法指导:本题考查的知识点有:(1)晶体在一定的温度下熔化.本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变(0℃);(2)晶体熔化的条件:一是温度达到熔点,二是要继续吸热,两者缺一不可;(3)发生热传递的条件——物体间存在温度差.本题中,试管内冰的温度达到熔点后,由于和烧杯中冰水混合物的温度相同,故不能发生热传递,即试管中的冰不能吸热,所以不会熔化.弄清题给的物理过程,选准解题的知识点,并将各知识点灵活、综合地应用于解题中,是正确解答物理问题的根本保证.例3 一盆0 ℃的水放在0 ℃的环境里,用电风扇对它吹风,经过一段时间后A.水根本不结冰B.水可以结冰,结冰后质量不变C.水可以结冰,但结冰后质量小于开始时水的质量D.水可以结冰,结冰后环境的温度降低解析:水的温度处于凝固点0 ℃,只要放出热量,水就可以结成冰.但周围的环境也是0 ℃,与水之间没有温度差,所以靠热传递,0 ℃的水就不能结冰.但是用电风扇对它吹风时,可加快水的蒸发,水蒸发时要吸热,从而可使0 ℃的水放热,0 ℃的水放热便可以结冰.由于一部分水蒸发成为水蒸气,结冰后的质量将小于开始时水的质量.由此可以判断选项A和B不正确,选项C正确.至于选项D,我们进一步分析可知,如果蒸发剩余的水没完全结成冰,则冰水混合物的温度为0 ℃,与外界环境不发生热传递,也就不能使环境的温度降低;若剩下的水全结成冰,温度刚好是0 ℃,这时蒸发停止,吸热也停止,即使用风扇吹,也不能使其温度降低,所以周围环境的温度仍然是0 ℃,故选项D不正确.方法指导:本题涉及两个知识点:第一点是达到凝固点能否凝固,主要看能否继续放热.第二点是蒸发在任何温度条件都可以发生,且吸热,这两个知识点综合考虑,才能正常解决此题,切不可凭印象认为没有温度差就不能放热,提醒同学们不要犯这样的错误.例4 判断下列说法是否正确(1)水汽化时需要吸收热量所以温度升高.(2)水在一定温度下蒸发.(3)要维持水的沸腾,必须不断供给热量.解析:(1)水汽化虽然吸收热量,但吸收的热量不能提高水的温度,只能使其汽化.汽化有两种方式:一是蒸发,一是沸腾.这两种方式虽然都需要吸热,但蒸发时吸热有致冷作用,使液体温度降低,沸腾时吸热,温度保持不变,所以“水汽化时需要吸热所以温度升高”的说法是错误的.(2)蒸发的一个极其重要的特点就是可以在任何温度下进行,所以“水在一定温度下蒸发”的说法是错误的.(3)液体沸腾的两个必要条件就是:温度达到沸点,吸热.吸收的热量用于维持沸腾的进行.所以“要维持沸腾,必须不断供给热量”的说法是正确的.方法指导:本题的三个判断题,是分别关于汽化、蒸发和沸腾的.把这三个概念放在一起,目的是为了弄清这三个概念的区别.所以,要正确作出判断,必须正确理解各概念,明确汽化与蒸发、沸腾的关系.例5 夏天,剥冰棍的包装纸时,常常看到在冰棍的周围出现 “白气”,这是什么现象?为什么?解析:夏天由于气温较高,在空气中含有大量的水蒸气,使气体液化的方式有两种:降低温度和压缩体积.本题中,剥开包装纸的冰棍温度很低,会使其周围的温度降低,空气中的水蒸气遇冷降温而液化,形成一些小水珠,看上去就像冰棍在冒“白气”.方法指导:这类问题,考题中经常出现 .解释“白气”现象,首先要明确“白气”不是水蒸气,而是水蒸气液化成的细小水珠,所以是液化现象. 要明确液化成“白气”的水蒸气是从哪里来的.像上题中不要错误地认为冰棍先升华成水蒸气,又液化成“白气”.“白气”的产生有两种情况:(1)置于空气中的低温物体周围出现的“白气”是空气中的水蒸气液化而成的. (2)含水的高温物体冒出的“白气”是高温物体上的水先汽化后液化而形成的.例6 用来发射卫星的火箭,在它的头部涂了一层特殊物质,这种物质可以避免火箭因高速运动时与空气作用产生高温而被毁坏的危险.这种材料能起这种作用的主要原因是A.材料坚硬,不怕热B.材料不传热C.材料非常光滑,不易与空气作用生热D.材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热解析:火箭在大气层中高速运动时,不可避免地要与空气产生作用,既使火箭的头部做得十分光滑,也会因与空气碰撞摩擦产生大量的热,使得火箭头部的温度很高,即使不能将火箭头部熔化也不可避免地向火箭内部传递大量的热,使得内部的仪器毁坏.火箭头部所涂的材料在与空气作用升温后会熔化,并迅速汽化,在熔化和汽化时吸收了大量的热,而自身的温度却不再升高,从而保护了火箭.由此可知选项D是正确的.方法指导:针对高科技产品,对于在工作过程中产生的负面影响,必定有相应的措施.火箭运动必定产生热量,。

物态变化常识

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