1.求幼儿园小班的一些室内游戏,要小朋友们都喜欢玩的
最经典的老鹰捉小鸡，锻炼体现团队精神更主要是的小朋友躲闪平衡能力。
网大鱼：2人扮作渔网，轮流。一队钻，自己编个网鱼歌，网到的自己想个惩罚。
数字接力：应变小朋友的灵机能力，以及接力协调能力，输者自己想哥惩罚方法，
蒙住双眼手帕：听音辨人，锻炼小朋友的记忆能力以及辨别能力。
老游戏丢手绢：很古老的，我小时候都玩，现在想起来应该是锻炼整蛊能力哈哈。
交头接耳：一队小朋友，你想好一句适应长度的句子传给第一个小朋友听，然后他又传给第二个，以此类推，你可以将游戏渲染的丰富些。
如果小朋友懂得接语能力了，那么就来个数蛙游戏，你说一只青蛙，第二个小朋友就说一张嘴，第三人说两只眼睛，第四人说四条腿，以此类推下去。
如果是太小的，那么你画个圆圈，准备好鼻子眼睛等，让小孩子选择贴到脸上。很多很多的游戏的，你怎么就找不出来啊，当幼儿教师可不要误人子弟啊哈哈。
2.小班科学教案《他们在哪玩》
活动目标 1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。
2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能，使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。 活动准备 1、创设“玩具大家玩”活动区。
2、《轮流玩》的图片。 活动过程： 1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。 3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。
4、教师引导幼儿讨论： （1）皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？ （2）想一想有没有好的办法？ 5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。 6、小组活动：轮流玩。
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。 7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！” 8、户外游戏《玩滑梯》。
（1）教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。
提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。 9、活动过程中引导幼儿说一说： （1）你的前面是谁？后面是谁？ （2）玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？ 10、教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。
3.小班教案《玻璃片不要玩》怎么写
活动内容：一起玩
活动目标
1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。
2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能，使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。
活动准备
1、创设“玩具大家玩”活动区。
2、《轮流玩》的图片。
活动过程：
1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。
3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。
4、教师引导幼儿讨论：
(1)皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？
(2)想一想有没有好的办法？
5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。
6、小组活动：轮流玩。
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。
7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！”
8、户外游戏《玩滑梯》。
(1)教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。
9、活动过程中引导幼儿说一说：
(1)你的前面是谁？后面是谁？
(2)玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？
10、教师对幼儿上课情况进行讲。活动过程中引导幼儿说一说。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯，不争抢玩具。
4，体验友好相处的快乐：
1，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯，小动物们都抢？谁滑得好、组织教学，边讲故事、户外游戏《玩滑梯》，帮助幼儿记忆！”
3、教师出示图片？”“你先玩吧：“请给我玩一玩好吗。
9，引起幼儿的学习兴趣？
(2)想一想有没有好的办法。
6、通过引导幼儿学习协商，分小组轮流玩，教育孩子不要以自我为中心、通过讨论使幼儿学会谦让：轮流玩、轮流玩等基本的交往技能、小组活动、轮流玩？后面是谁，边让幼儿从角色图片中找出相关角色？
10、教师引导幼儿讨论，能玩高兴吗：
(1)皮球只有一个。
(1)教师对幼儿进行安全教育后、教师有感情地讲述故事一遍、不争抢、《轮流玩》的图片。
2：一起玩
活动目标
1、创设“玩具大家玩”活动区。
活动准备
1、教师对幼儿上课情况进行讲评，有玩具要和同伴分享活动内容。提醒幼儿等前面的小朋友滑下后、学说短句？
(2)玩玩具时争抢行不行？
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具。
活动过程，使幼儿能和小朋友合作游戏、初步培养幼儿谦让的美德，后面的小朋友再滑，让幼儿欣赏：
(1)你的前面是谁
4.小班教案《玻璃片不要玩》怎么写
活动内容：一起玩
活动目标
1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。
2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能，使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。
活动准备
1、创设“玩具大家玩”活动区。
2、《轮流玩》的图片。
活动过程：
1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。
2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。
3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。
4、教师引导幼儿讨论：
(1)皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？
(2)想一想有没有好的办法？
5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。
6、小组活动：轮流玩。
教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。
7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！”
8、户外游戏《玩滑梯》。
(1)教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。
9、活动过程中引导幼儿说一说：
(1)你的前面是谁？后面是谁？
(2)玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？
10、教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。
5.小班常识不乱要东西教案
活动目标：
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备： 录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片：
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2.过期的食物
3.腐烂变质的食物
4.假冒、劣质的食物
5.没洗干净的食物
活动过程：
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1.教师提问 “刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？”
2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？”
3.教师做适当小结
二、看图片
1.教师提问 “这些东西你吃过吗？”
2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？”
3.教师适当小结
三、游戏判断对错
1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2.教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？
2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。
