1. 以我眼中的武铁为题的散文
我眼中的武侠 银瓶乍破，铁骑突出.风云色变，惊蜇雷动.千人奋梃出，万人夹道看，随我来，看武侠！ ？？？？常常在夜深人静辗转难眠时沉思冥想，为什么武侠小说能打动众多寂寞平凡的心？时运艰难，它是熨平人生坎坷的一斗温情暖意.风雨如磐，它是黄昏别我而去的一个天涯悬念.它给过我们生动的故事，鲜活的人物，大开大阖起伏跌宕的情节细节，宏伟深邃瑰丽奇特的意境意象.它带我们走遍了辽阔家国壮美山川，从繁华市井到蛮荒边陲，从孤烟大漠到横流沧海，都曾是蹄声帆影纵横来去的地方.它带我们走进了世道人心，情天欲界.阅尽矢志爱恨，快意恩仇，生离死别，苦乐悲欢，还有许多无端歌哭.武侠小说是成年的童话，天真的法律.武侠小说是流传后世的热血，武侠小说是拔剑四顾横刀向天的一声大笑.有人读武侠入痴，有人读武侠上瘾，有人对武侠津津乐道，有人对武侠夸夸其谈，也有人对武侠精研细磨深思熟虑成一家之言.有人读武侠而出世，有人读武侠而入世，有人将武侠作为恋爱参考人生指南，还有人纯粹就将武侠作为候车时的消遣.但只有提到武侠二字就怆然泪下的人，才敢说懂得武侠，才配称真正的武侠迷. ？？？？一个少年，他仿佛身负原罪，一出世就遭灭门惨案，父母双亡，兄弟姐妹都死了.他从小到大，总有仇家追杀，东躲西藏，凄凉万状.唯一给了他温暖的，是邂逅的良家好女.这女子或玉雪可爱，或冰雪聪明；有时会女扮男装，有时还会耍点刁钻的小性儿.青涩爱意，朦胧思念，缠绵深情.他们一路相伴同行.少年也因缘奇遇，有高人指点，得异人传授，学绝世武功，结海内同心，建万代功业.扬眉振衣，报仇雪恨，当此时，英雄钦服，天下共仰，昔日的少年挂剑拂袖，携美隐退山林，留下一段传奇佳话.或者好事不谐，劳燕分飞.甚至美人命薄，幽冥隔路，只剩苍老的少年孤身一人，黯然归去.武侠是关于成长的小说. ？？？？星盟月誓，高山流水鼓琴；波诡云谲，白首相知按剑.摔琴割襟，恩怨分明.一边是江湖险恶，人心叵测，反目成仇，翻脸无情；一边是肝胆相照，生死与共，有福同享，有难同当.一边是"太行岭上二尺雪，崔涯袖中三尺铁.一朝若遇有心人，出门便与妻儿别."一边是"昔年以前家未贫，苦将钱物结交亲.如今失路寻知己，行尽关山无一人."道德、阴谋、友谊、背叛，希望与失望，诺言和谎言.背信弃义卑鄙人性的泥淖上，建不起好汉的梁山、英雄的瓦岗和兄弟般的桃园.武侠是关于真心的小说. ？？？？秦晋恩，吴越仇，荆棘铜驼，乌衣斜阳，起六十四路烟尘，历史风云激荡.国家命运，个人前程；民族大义，儿女私情.曾经秣陵王气，转眼石头降幡.盛唐豪吟，吞声在渔阳鼙鼓；晚明残照，照亮了八旗披甲聚如山.也曾 提兵百万，也曾立马吴山，也曾未完一局棋，小儿辈已大破贼.也曾中流击楫，也曾大刀记环，最终还是挑灯看剑，铁马冰河入梦来.大仲马认为：历史是挂小说的钉子.而这棵钉子，常常就钉在乱世的伤口上.乱世出英雄，也出失败的英雄.只有强者才配得上一个大时代，芸芸众生，本来是历史的主角，却被推到了舞台的远景.于是高祖还乡，歌风大起；后主辞庙，恨水东流.确乎白发渔樵，经惯治乱兴衰，看破得失成败，才会觉得青山依旧，夕阳正红.武侠是关于沧桑的小说. ？？？？踏雪无痕，挂壁似画，弹指破空，驭气成剑.抚琴吹箫能夺命，飞花摘叶可伤人.僧道儒墨，三教九流；医卜星相，七十二行.奇人多异事，行行出怪客.市井细氓，说不定就是辣手杀星；衰朽老翁、木讷愚汉、娇羞少女，摇身一变而成黑道魔头.甘如胆，癞如玉，花非花，雾非雾，赶尸易容，变性移魂，千妖百魅，千变万化，扑朔迷离.还有乌白马角，燕丹回国；天元星目，中土扶余；高瓒烹双子，诸葛昂食美人肉.林林总总，纷至沓来，如行山阴道上，目不暇接.武侠是关于好奇的小说. ？？？？武侠还是关于名言隽语的小说，金庸有"为国为民，侠之大者"；古龙有"人在江湖，身不由己".武侠还是关于诗情画意的小说，"问世间，情为何物，直教生死相许"、"骑马倚斜桥，满楼红袖招"都是经武侠小说流布而广为人知的名句.武侠小说还是关于拜物教的小说，藏宝、夺宝往往成为戏剧冲突的主线，名剑、秘笈和各种各样毒药暗器在武侠小说中司空见惯.武侠小说还是关于招式的小说，从实打实的"泰山压顶"、"枯树盘根"、"双峰贯耳"、"野马分鬃"到空灵无迹的"小李飞刀，例无虚发".武侠小说渐成套路. ？？？？于是明珠蒙垢，宝剑生尘，出现了武侠的低潮.多少武侠迷挥笔上阵，欲再创辉煌，却力不从心.自古龙大声疾呼之后，武侠小说又到了该变的时候！苍天当死，黄天当立.旧武侠已死，新武侠未生，方生未死之际，每一个热爱武侠的人都能感觉到垂死的挣扎和分娩的阵痛. ？？？？武侠小说招式已经使老，要想提升境界，超迈俗流，该向何处发功使力？或者说：能挽救武侠的绝招会是什么？ ？？？？许多答案都有如下三招：第一招学招，第二招借招，第三招偷招，总而言之，就是博取众家之长.向纯文学学严谨笔法，向外国小说借叙述技巧，向故事小品偷精短结构. ？？？？向纯文学学招，早年就有纯文学大家老舍写过《断魂枪》，冯骥才写。
2. 乘车安全常识
1.乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；在道路上搭乘机动车，应当从车身右侧上车；不得强行上下或者攀爬行驶中的车辆。
2.不要在车行道上或交叉路口处拦出租车，应当在非交叉路口处的行人道上拦出租车。 3.不要携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租车、长途汽车和火车。
4.机动车行驶中，不要将身体任何部位伸出车外，不准跳车。 5.车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或者有妨害驾驶员安全操作的行为。
6.车辆在高速行驶中，不要在车内站立，不向车外抛弃物品，乘坐前排时应系好安全带。 7.乘坐货运机动车时，除驾驶室外，不要乘坐其他任何部位。
8.乘坐大型客车时，上车后一定要先察看安全门和安全槌的存放地方。 9.不要在道路中间上下车。
10.下车后，不要从车前车后突然走出横穿马路。 11.乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
3. 大班语言领域教案等车建议与收获
设计意图：
大班幼儿了解一定的因果关系，但不能完整的用"因为……所以……"说出完整连贯的因果句，快速敏捷的应答能力有待提高，并提高与同伴友好合作开展游戏的水平。在平时的观察中发现幼儿对玩汽车的游戏很感兴趣，观察这一现象后，我们就将幼儿的生活实践与技能掌握要求相结合，设计了这次《上汽车》的活动。
活动目标：
1.学习正确运用连词"因为……所以……"，说出连贯完整的因果句。
2.按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验，发展口语表达能力。
3.进一步培养快速敏捷的应答能力，提高与同伴友好合作开展游戏的水平。
活动重点：
幼儿连贯的说出因果关系的完整句；
活动难点：
当司机的幼儿能一直按规则监督游戏。
活动准备：
1.经验准备
对因果关系有一定的了解，熟悉儿歌《小汽车》
2.物质准备
汽车图片一张，方向盘两个。
活动过程：
一、教师进行情景表演，导入课堂。
导入：教师戴上汽车头饰来到教室，手拿方向盘做开汽车的样子，边开边念儿歌："嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。小朋友，你们想上我的汽车吗？"
小结：因为老师的车不用买票，所以小朋友们都想上周老师的车。
过渡语：但是上老师的车需要回答一个问题，你们知道是什么问题吗？
二、教师讲解游戏规则。
老 师：现在老师是司机，小老师是乘客，司机必须向乘客用"因为"提出问题，乘客必须用"所以"完整地接上上司机的话才能上车，否则不能上车。当汽车坐满了以后，大家一起说："嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀！"，就像老师和小老师这样。
老 师：因为天气很冷，
小老师：因为天气很冷，所以我要穿棉衣。
老 师：因为我饿了，
小老师：因为我饿了，所以我要吃东西。
老 师：因为我累了，
小老师：因为我累了，所以我要休息。
老 师：小汽车坐满了，大家一起说"嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀"，当汽车开动的时候，小朋友一起念《小汽车》的儿歌好不好，小朋友们听明白了吗？
三、教师带领幼儿游戏。
老 师：小朋友们，现在老师是宝宝一号车的司机，可是车上没有乘客，有哪位小朋友想乘坐宝宝一号？
这么多小朋友都想坐宝宝一号啊，老师请XXX小朋友来对老师的话，下面的小朋友请监督XXX小朋友有没有回答错误好不好？
嘟嘟嘟，坐上汽车乐开怀！
小汽车开动了，小朋友一起念儿歌。
四、幼儿自主游戏
请小朋友们自己选出小司机，自己玩游戏，教师巡回指导，关注全场，若幼儿有错的现象，加以引导，并维持课堂秩序。
五、结束
小朋友们，我们今天学习了"因为……所以……"说句子，回去要说给爸爸妈妈听，现在，因为小汽车累了，所以需要休息了，我们一起把小汽车送回汽车站好不好？
延伸活动：
没有当上司机的小朋友可以在下一次的户外活动中当司机，带领小朋友们一起做这个游戏。
