1.经济学趣味何在
经济学可以算是社会人文科学和数理科学的结合 对经济学知识掌握绝不是背诵 而是建立在对经济学原理的理解和应用上的 之所以会涉及到数理学科 是因为要将经济学现象进行量化 以作更为标准的数量分析 所以经济学可以算作一门交叉学科 有些大学把它放在商学院内 但也有的将其放在社科院内 就是这个道理
用各种数量工具构建经济学模型 解读模型 并根据模型的解给出相应的经济学现象解释 就是高等经济学把简单的社会人文现象抽象化的研究方式 所以还是相当有意思的
2.找一有趣的经济现象要求可以用宏观经济学来分析
经济学一般可以划分为实证经济学和规范经济学两部分，前者论述如何解决经济问题，后者论述应该如何解决经济问题（注1） .规范经济学回答"应该是什么"这类问题，涉及价值判断，是不能被证伪的，因而脱离了科学的界限；实证经济学回答"是什么，为什么"这类问题，它独立于任何特别的伦理观念或规范判断，其终极目的是发展一种能够对观察到的和尚未观察到的现象作出合理的、有意义的解释和预测的"理论"或"假说"（注2） ，是能够被证伪的，因而是一门科学.Popper说的好："衡量一种理论的科学地位的标准是它的可证伪性或可反驳性或可检验性"（注3） .本文只在实证经济学范围内讨论宏观经济学./x0d 实证经济学又通常分为微观经济学和宏观经济学两部分.微观经济学主要研究经济行为人（economic agent）的个体行为以及其行为之间的相互作用（注4） ，而宏观经济学则主要研究整体经济，以产出、失业、通货膨胀这些大范围内的经济现象为研究对象，其目的是对产出、失业以及价格的变动作出经济解释 （注5）.我们也可以这样认为，宏观经济学就研究两件事--长期的经济增长和短期的经济波动./x0d在Friedman看来，实证经济学主要划分为货币理论和价格理论.货币理论论述一般价格水平，总产量和总就业的周期波动和其他波动以及诸如此类的问题；价格理论论述不同用途上的资源配置，一种产品与另一种产品的相对价格 （注6）.通常人们会把价格理论和微观经济学；货币理论和宏观经济学联系在一起，但这种观点是错误的，Friedman在《价格理论》里对这种流行的观点提出了批评.事实上，价格理论和货币理论与微观和宏观经济学之间是有所交错的 （注7）./x0d 在我看来，就实证经济学的研究范围来分类，无论是划分为价格理论和货币理论，或微观和宏观经济学，都是不完整的.如果划分为价格理论和货币理论，则不包括经济增长的内容；如划分为微观和宏观经济学，则不能解释制度变迁的内容.我认为比较合理的划分是将实证经济学分为三个部分：微观经济学，宏观经济学和制度经济学.微观经济学研究既定制度安排下资源在不同经济个体间的配置问题；宏观经济学研究既定制度安排下的整体经济现象（即产出、失业和一般价格水平的变动）；制度经济学研究制度的选择和变迁问题（注8） ./x0d 经过以上对实证经济学的疏理，我们终于可以开始谈论宏观经济学了.让我们从目前流行的各种对于宏观经济学的批评开始.在我看来，这些批评大致可以分为两类，第一类是对宏观经济学的研究对象提出批评；第二类是对宏观经济学逻辑起点的批评./x0d 第一类批评涉及宏观经济学的研究对象，大致可以表述为经济学都是研究个体行为的，不存在研究总量的经济学.这类批评一般来自宏观经济学的外部，是否定性的.但在我看来，这类批评是站不住脚的.经济学是研究各类社会经济现象的科学，它的研究对象可以很小，也可以很大.而社会中确实存在着诸如产出、失业、通货膨胀这样的整体性的经济现象需要我们作出解释，这也正是宏观经济学存在的目的.经济学可以研究个体行为，也可以总量关系，关键是要有统一的逻辑起点或基础假设./x0d第二类批评也是真正有意义的批评是针对宏观经济学的逻辑起点.所谓逻辑起点，是指一个逻辑演绎过程的基础假设.一个简单的逻辑推理过程是：假设→推理→结论.假设和结论都是命题，不同的是假设是通过归纳或约定得到的，而结论是在假设的基础上演绎得到的./x0d 经济学作为一门科学，必须要遵循统一的规则，要有共同的基础假设（postulate）或公理（axiom），在此基础上才能展开逻辑推理，并且得到可以被证伪的或者说可以被检验的结论性命题 （注9）.价格理论是整个经济学的核心，它的基础假设也就自然构成整个经济学共同的基础假设或者说逻辑起点./x0d价格理论的基础假设可以概括为：1）由个人进行选择，其行为是稳定的；2）人都是自利的（self-interest），他在任何时候、任何局限条件下都追求个人利益的最大化；3）资源是稀缺的（这个假设通常是隐含的，但却很重要）（注10） .这三个假设也构成了整个经济学的基础假设.经济学由许多不同的模型构成用以解释不同的经济现象（注11） ，它们都应该有共同的基础假设，并在此基础上进一步设计各自的特殊假设或局限条件，从而完成对整个模型情境（situation）（注12） 的描述，逻辑演绎则在整个情境的基础上展开.这个结构我称之为经济学的逻辑结构（logic structure of economics）./x0d 问题在于，传统的凯恩斯主义宏观经济学的主要命题或是直接归纳得到的（如Phillips curve），或是从一些和价格理论或微观经济学（两者不一致但大致重合）的基础假设完全不同的假设基础上演绎得到的（如IS-LM模型），因此传统的凯恩斯主义宏观经济学和价格理论在逻辑起点上是完全不一致的./x0d 在1970年代，凯恩斯主义宏观经济模型因缺乏微观基础而受到了广泛的批评，这些批评主要来自宏观经济学内部，其中最著名的就是Lucas批判（Lucas critique,1976）（注13）.以Lucas为领袖的理性预期学派确实掀起了一场宏观经济学内部的革命，理性预期（Rational 。
3.用宏观经济学的知识分析近期生活中的某种现象
商品的价格应该由市场自己调节，如果官家限价，有两种情况，一种是政府定价低于市场价，结果商家就不愿意经营这种商品，然后就造成商品严重短缺，比如毛时代；还有一种是政府定价高于市场价，结果商家就会蜂拥而入，造成严重过剩的现象，比如美国对农业补贴，就曾出现过类似问题；为了解决这个问题，政府很有可能采取两个措施：一是提高准入门槛，结果造成严重的垄断和寻租现象，比如我国的银行业；二是限产（比如美国的强行休耕），造成苦乐不均
治世道，乱世佛，由治到乱是儒家，只有无为而治，放弃政府干预，才能造就健康的社会经济，而法令滋彰的结果，就是盗贼蜂起
4.求一篇关于宏观经济学的小文章,学习宏观经济学的感受也行,字数三
中国和印度经济增长模式的比较摘要：在过去的10多年中，中国和印度两国经济高速增长，这正在改变着世界经济的格局，并引起世界各国的极大关注。
中印两个文明古国在长期停滞后重新实现经济增长，证明了市场化对经济发展的作用，为世界经济的增长提供了动力，有利于世界消除贫困、控制人口，因而有着多方面的世界意义。在这种情况下，中国和印度的经济增长模式受到了广泛的关注，相似的原理和诸多不同的外界因素改变着两国的经济发展方式，为两国带了了不同的市场与未来。
关键词：中国经济增长模式、印度经济增长模式、经济增长率、当我们把目光投向近年的亚洲经济版图，中国和印度的经济增长无疑是其中的一抹亮色。中国与印度既是邻国，又是世界人口大国，两国国情有很多共同之处，经济增长的模式上也有种种相似以及诸多不同。
在过去的10多年中，中国和印度两国经济高速增长，目前已是全球经济增长最快的两个国家，而这样快速的增长正在改变着世界经济的格局，并引起世界各国的极大关注，从而引发了中国与印度热。发生这一现象的原因究竟是什么呢？如果说印度崛起的原因是自然而然的和自由化的改革政策，那么中国经济增长则得益于政府深思熟虑的结果。
5.宏观经济学该怎样学啊
如果是专业学习的话，基础最重要，特别是数理基础，建议修完数学硕士的课程再来学习经济学。 如果是当兴趣来学，学习经济学确实太困难了也太不合算了。经济学能告诉我们什么？有什么用？——一种思维方法，是的，经济学可以告诉我们在做任何决策时，要考虑一下合不合算，而不是不假思索，也就是让我们更理性。真要谈到学经济学发财致富，甚至是找个好工作，那是没多大作用的。经济学绝对不是一们发财致富的学问。如果是抱着这种想法，我建议大家不要学经济学，学管理学。 下面谈谈如何专业学习经济学。 专业学习经济学，不要追逐时髦，经济学还是有一个比较严密的体系的，必须循序渐进。数学，初级宏微观，初级计量；中级宏微观，中级计量；高级宏微观，高级计量；最后文献，进入前沿。而不要寄希望于3、5年就进入前沿，慢慢来，基础扎实还会有所成就。 同时，学习经济学一开始就要学习主流经济学。不是非主流没有价值，而是在学习、研究非主流经济学之前，先了解主流是很必要的。什么政治经济学，就不要浪费时间了。也不要什么时髦什么对胃口就学什么。只学制度经济学，或只学博弈论——我不知道这有没有可能——只会使你多走弯路。 还有，不要读什么经济学家随笔，那些都是一点都不严谨的信口开河——实际上，在圈子里的说法是，一个人要被淘汰了写不出有价值的学术文章才会去写什么随笔杂谈，赚稿费和眼球。这些随笔杂谈误人子弟，祸害不浅，流毒亦深，有志于经济学的应该象防sars一样远离它。 为什么说随笔杂谈祸害不浅？因为它们太不严谨，信口开河。而做学问，第一要素就是严谨严谨再严谨，看多了随笔杂谈，以及其他网诺报纸上的时髦文章，很难的使自己严谨起来。 关于《国富论》等原典，要不要读？ 学习经济学还有一种倾向，就是不是初中高级一步一步来，而是一开始就看原典。 个人看法，不是不要读，而是成本太高，初学者也看不懂。《国富论》等东西驳杂得很，初学者就看国富论，就象看小说一样，什么有价值什么没价值，根本难以取舍。其实，这些原典，都被后人去粗取精，概括在好的教材里了，学习这些教材，成本更小。那么原典里有价值的东西就都被去粗取精了吗？有可能有遗漏，但这些遗漏的东西，你没到一定层次时发现不了的，所以先打基础，到做研究时再看原典。 国内学术传统有一点很不好，就是什么都强调读原典，没有基础，进不去前沿，读原典有什么价值？国内马克思主义经济学，都读《资本论》，这么多年来，有什么拿得出手的成果？50年读资本论，50年原地踏步，已经远远被国外马克思主义经济学拉在后面了。
总结一句，真正有志于经济学的，根据主流经济学，初中高级宏微观、计量，循序渐进，不要好高骛远，5年内不要看报纸，不要上网，打好基础，也许有所成。 希望对你有所帮助！
6.宏观经济学的十大原理是什么
一.人们如何做出决策
1、人们面临权衡取舍
2、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西
3、理性人考虑边际量
4、人们会对激励做出反应
二.人们如何相互交易
5、贸易能使每个人状况更好
6、市场通常是组织经济活动的一种好方法
7、政府有时可以改善市场结果
三.整体经济如何运行
8、一国的生产水平取决于它生产物品和劳务的能力
9、当政府发行了较多货币时，物价上涨
10、社会面临通货膨胀和失业之间的短期权衡取舍
当然，这远不是经济学的全部，但是，理解了这些原理，我们就掌握了经济学的最基
本思想。
7.宏观经济学内容
宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入、就业水平、价格水平等经济总量是如何决定的、如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。
宏观经济学又称总体经济学、大经济学。是微观经济学的对称。
宏观经济学是现代经济学的一个分支。宏观经济学以整个国民经济为考察对象，研究经济中各有关总量的决定及其变动，以解决失业、通货膨胀、经济波动、国际收支等问题，实现长期稳定的发展。
英文概述 Macroeconomics is a branch of economics that deals with the performance, structure, and behavior of a national or regional economy as a whole.Along with microeconomics, macroeconomics is one of the two most general fields in economics. Macroeconomists study aggregated indicators such as GDP, unemployment rates, and price indices to understand how the whole economy functions. Macroeconomists develop models that explain the relationship between such factors as national income, output, consumption, unemployment, inflation, savings, investment, international trade and international finance. In contrast, microeconomics is primarily focused on the actions of individual agents, such as firms and consumers, and how their behavior determines prices and quantities in specific markets. While macroeconomics is a broad field of study, there are two areas of research that are emblematic of the discipline: the attempt to understand the causes and consequences of short-run fluctuations in national income (the business cycle), and the attempt to understand the determinants of long-run economic growth (increases in national income). Macroeconomic models and their forecasts are used by both governments and large corporations to assist in the development and evaluation of economic policy and business strategy. 宏观经济学（Macroeconomics），是使用国民收入、经济整体的投资和消费等总体性的统计概念来分析经济运行规律的一个经济学领域。宏观经济学是相对于古典的微观经济学而言的。
宏观经济学是约翰·梅纳德·凯恩斯的《就业、利息和货币通论》发表以来快速发展起来的一个经济学分支。历史简介亚当·史密斯于其著作《国富论》中即已讨论一个国家经济成长的原因与条件。
而一直到二十世界初期的主流经济学家，对于的讨论多着重于经济成长的方面。在1929年至1939年间，欧美自由经济国家发生了严重的经济衰退，在历史中这现象被称为经济大萧条或经济大恐慌，这经济大萧条期间，失业严重，产量又下降。
在经济大萧条之前，当时主流学者不认为经济衰退是一个严重且长久的现象。这些所谓的古典学派的经济学家延续著《国富论》的观点，认为自由市场的价格机能就如同一只全能的黑手（看不见的手），可使经济平稳的运作。
但古典学派有一个极端的看法，就是完全否定了需求不足与失业严重存在的可能，其看法以当时法国经济学家赛依（Jean-Baptiste Say ,1767年—1832年）为代表，他认为供给可以创造出同额的需求，而此看法被后人称为赛依法则（Say's law）。但上述的看法却与大萧条时期的经济状况不符合。
经济大萧条持续了将近十年，但严重的失业现象却未曾消失，是故在此背景之下，凯因斯（J. Keynes,1883年—1946年）在1936年发表了《就业、利息和货币通论》（The General Theory of Employment,Interest and Money）或简称为《通论》，而这也代表了现代宏观经济学的开始。凯因斯认为政府应在经济衰退时提出各种政策以刺激需求，进而达到减缓失业与恢复经济繁荣的目的。
但到了1970年代，新的总体经济问题又产生了。在1974年至1975年及1980年至1982年期间，欧美各国陷入二次大战之后最严重的经济衰退，因石油危机、高通货膨胀及高失业率产生的问题，逐渐的凯因斯理论受到了另一些不同理论的挑战。
这些理论包含了以米尔顿·傅利曼（Milton Friedman,1912年—2006年）为代表的货币学派（Monetarism）和以小罗伯特·卢卡斯（Robert Emerson Lucas, Jr.,1937年— ）与托马斯·萨金特（Thomas J. Sargent,1943年— ）为代表的新兴古典学派（New Classical School）或称理性预期学派（Rational Expectation School）的理论。而米尔顿·傅利曼与小罗伯特·卢卡斯分别于1976年和1995年因此理论而获得了诺贝尔经济学奖。
研究对象宏观经济学要研究的问题是一个国家既有的各种生产资源（如劳动力，土地，自然资源以及资本）实际上会有多少被投入于各生产部门，并且研究投入后所产生的各种现象，以及研究这些现象背后的原因和规律。具体来讲，有一下三大研究问题。
经济周期问题经济周期问题有时候也被称为经济周期理论或者经济危机理论。其研究的主题是为什么一些国家的国民收入在其长期增长趋势中会出现周期性的上下波动现象。
经济增长问题主条目：经济增长经济增长问题也被称为经济增长理论或经济发展理论。其讨论的主要问题是在特定国家的历史发展过程中，制约和促进国民收入的主要因素和规律。
从宏观经。
