1.初二物理人教版,时间和长度的测量知识点总结
时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用）
单位：s min h
长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：m km dm cm mm μm nm
刻度尺的正确使用：
(1)。使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；（2）。用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。（4）。读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）。测量结果由数字和单位组成。
误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
2.初二上物理的全部长度概念、公式
初二物理 长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是 刻度尺 。
2.长度的主单位是 米 ，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米.3.长度的单位关系是： 1千米= 103 米；1分米= 10-1 米， 1厘米= 10-2 米；1毫米=10-3米 人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 4.刻度尺的正确使用：（1）.使用前要注意观察它的量程、最小分度值 和零刻线是否磨损 ； （2）.用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）.读数时视线要与尺面 垂直 ，（4）. 测量结果由 数字 和 单位 组成。5.测量时间的基本工具是 秒表 。
在国际单位中时间的单位是 秒 （s），它的常用单位有 小时 ， 分 。1h= 60 min= 3600 s.6.打点计时器测量时间的工具，相邻两点间时间间隔是0.02秒。
质量 1. 质量（m）： 物体所含物质 的多少叫质量。2. 质量国际单位是： kg 。
其他有： t、g 、mg 、，1吨= 103 千克= 106 克= 109 毫克3. 物体的质量不随 形状 ， 温度 ， 状态 和 位置 而改变。是物体的物理 属性 。
4. 质量测量工具： 天平 、杆秤 、磅秤 和 电子秤 。实验室常用 天平 测质量。
5. 天平的正确使用：（1）把天平放在 水平台面 上，把游码放在标尺左端的 零刻线 处 ；（2）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的 中央 处，这时天平平衡；（3）把物体放在 左 盘里，用镊子向 右 盘加减砝码并调节 游码 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；（4）这时物体的质量等于右盘中砝码总 质量 加上游码所对的 刻度值 。6. 使用天平应注意：（1）不能超过 量程 ；（2）加减砝码要用 镊子 ，且动作要轻；（3）不要把潮湿的物体和化学药品 直接 放在托盘上。
声现象1. 声音的发生：由物体的 振动 而产生。 振动 停止，发声也停止。
2. 声音的传播：声音靠 介质 传播。 真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。3. 声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。
声音在 固体 传播比液体快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离： 4. 乐音的三个特征： 音色 、音调 、响度 。
（1）音调：是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率 有关系。（2）响度：是指声音的 大小 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。
（3）音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同5. 人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB~40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过 90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。减弱噪声的途径：（1）在 发声处 减弱；（2）在 传播过程（途径）中减弱；（3）在 人耳（受噪声影响） 处减弱。
光的色散 光的传播1. 光源：自身能够 发光 的物体叫光源。2. 光的色散：将光分解成红、橙 、黄、绿、蓝、靛 、紫七种色光的现象叫光的色散。
3. 光的三原色： 红 、绿 、蓝 ；4. 红外线主要特点：热效应，应用：取暖、摇控、探测、夜视等5. 紫外线主要特点：使荧光物质发光，应用：灭菌、验钞等，适量照射紫外线有利于身体健康，过量照射紫外线有害于身体健康，要进行防护。光的直线传播：光在同一均匀介质中是沿直线传播。
小孔成像、影子、看不见不透明物体后面的物体、日食、月食，属于光在同一种物质中 沿直线传播 6. 光在真空中传播速度最大，是 3*108 m/s，而在空气中传播速度也认为是3*108m/s。7. 入射光线 法线 反射光线 镜面。
3.初中物理的常识
常用常量：
密度篇：
水的密度1000kg/立方米
铁的密度7900kg/立方米
铜的密度8900kg/立方米
铝的密度2700kg/立方米
酒精密度800kg/立方米
冰的密度900kg/立方米
空气密度1.29kg/立方米
速度篇：
人的速度1.1m/s
自行车速度4m/s
光速300000000m/s
声速（25摄氏度）340m/s
长度篇：
铅笔长17.5cm
课桌高80cm
其他篇：
中学生的质量50kg（体积由水的密度可知50L）
对地面压强15000Pa（由液体压强公式可知）
一枚鸡蛋重力0.5N
教室体积60立方米
4.初中物理知识大全
初中物理知识点总结第一章 声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。 2.声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4.利用回声可测距离：S=1/2vt 5.乐音的三个特征：音调、响度、音色。（1）音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
（2）响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6.减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。
7.可听声：频率在20Hz~20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8. 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章 物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计， 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度（℃）：单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
3.常见的温度计有（1）实验室用温度计；（2）体温计；（3）寒暑表。 体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：（1）使用前应观察它的量程和最小刻度值；（2）使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）待温度计示数稳定后再读数；（4）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。
6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。
7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。
9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图： 11.（晶体熔化和凝固曲线图） （非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。
13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。
14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度（沸点）下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：（1）液体温度；（2）液体表面积；（3）液面上方空气流动快慢。
17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。
（液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。
水的循环伴随着能量的转移。第三章 光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。
2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3.光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。
4.不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌 。
1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2.光在真空中传播速度最大，是3*108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3*108米/秒。
3.我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4.光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
（注：光路是可逆的） 5.漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6.平面镜成像特点：（1） 平面镜成的是虚像；（2） 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；（4）像与物体的连线与镜面垂直。
另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7.平面镜应用：（1）成像；（2）改变光路。
8.平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。
具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。第四章 光的折射知识归纳 光的折射：光从一种介。
5.初三物理第十二章第三节长度、时间及其测量知识点
12.3 时间和长度的测量
在生活，生产和科研中，经常要进行长度和时间的测量.探究物体的运动规律也需要进行长度与时间的测量，所以我们必须学会测量长度和时间
智 能 提 要
长度的单位及换算
长度的测量
正确使用刻度尺
特殊方法测 量
时间的测量
正确使用钟表测时间
误 差
问：怎样正确使用刻度尺测量物体的长度？ 怎样正确使用刻度尺测量物体的长度？ 怎样正确使用刻度尺测量物体的长度
答：正确使用刻度尺的方法可用五个字加以概括，即"认，放，看，读，记" .
(1)认，就是认识刻度尺.首先，观察它的零刻线是否磨损.其次，观察它的量程和分度值.若零 刻线磨损时，不可再把它的零刻线作为测量的起点，这时可在刻度尺上任选一刻度线作为测量的起点 线. 分度值越小，准确程度越高.测量所能达到的准确程度就是由刻度尺的分度值决定的.
(2)放，即尺的位置应放正.一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐；二是刻度尺应与被测 物体的边平行，即沿着被测长度；三是对于较厚的刻度尺，应使刻度线贴近被测物体.
(3)看，即视线不能斜歪，视线应与尺面垂直.
(4)读，即读数，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出 分度值的下一位数值（估计值） .
(5) 指记录. 记， 记录测量结果应包括准确值， 估计值和单位. 友情提示：在事先没有给定 刻度尺时，还要根据测量的 要求选择恰当的刻度尺. 时间的单位及换算
问：通过你对停表的观察和使用，你能总结一下停表的正确使用步骤吗？ 通过你对停表的观察和使用，你能总结一下停表的正确使用步骤吗？ 通过你对停表的观察和使用
答：第一次按下按钮是启动，停表开始计时，第二次按下按钮是停表，停表停止计时，正确读出时间，第 三次按下按钮是回零.
问：用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度？ 用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度？ 用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度
答：1.累积法： 把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果又叫"积多求少"法. 除以被测量的个数就得到一个微小量的长度.
2.化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺量出长度， 就是曲线的长度.
3.滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘 以圈数就得到被测曲线或直线的长度.
问：什么叫误差？它跟错误有什么不同？ 什么叫误差？它跟错误有什么不同？
答： 误差的定义： （1） 测量值跟其实值的差异叫误差， 误差是测量中不可避免的， 它跟测量的错误有区别. 测 量错误是可以避免并且必须避免的.
(2)减小误差的方法：多次测量取平均值，可以减小测量误差.
。。。。。等等，等等，自己看。
6.初中物理要记住的常识
初中物理基本概念概要 一、测量 ⒈长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。
二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。 参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式： 1米/秒=3.6千米/时。 三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。 力的单位：牛顿（N）。
测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。 力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。 重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。 重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。 物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。 滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。
【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7.牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。 公式： m=ρV 国际单位：千克/米3 ，常用单位：克/厘米3， 关系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。 面积单位换算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、压强 ⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。 压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】
改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。 ⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】
产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。 规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
[深度h，液面到液体某点的竖直高度。] 公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。 大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力 1.浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2.阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积） 3.浮力计算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下压力差 4.当物体漂浮时：F浮=G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮=G物 且 ρ物=ρ液 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮
定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。 动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。
⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W=FS 功的单位：焦耳 3.功率：物体在单位时间里所做的功。
表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物。
7.初中物理常识
一楼纯属瞎说，也不看看人家问的什么。
常用常量：
密度篇：
水的密度1000kg/立方米
铁的密度7900kg/立方米
铜的密度8900kg/立方米
铝的密度2700kg/立方米
酒精密度800kg/立方米
冰的密度900kg/立方米
空气密度1.29kg/立方米
速度篇：
人的速度1.1m/s
自行车速度4m/s
光速300000000m/s
声速（25摄氏度）340m/s
长度篇：
铅笔长17.5cm
课桌高80cm
其他篇：
中学生的质量50kg（体积由水的密度可知50L）
对地面压强15000Pa（由液体压强公式可知）
一枚鸡蛋重力0.5N
教室体积60立方米
