1.孩子13岁,已学钢琴5个月,练完《小汤》第四册
接下来按正规学习的步骤应为：
1.拜厄《钢琴基本教程》，配套《哈农钢琴练指法》，可选用大汤（一） （1级水平）
2.车尔尼《钢琴初步教程》（599），配套巴赫《初级钢琴曲集》（复调） （2-3级水平）
3.车尔尼《钢琴流畅练习曲》（849），配套巴赫《小前奏曲与赋格》（复调）
及《小奏鸣曲》（大型作品），选用布格缪勒《钢琴进阶25曲》 （4级水平）
4.车尔尼《钢琴快速练习曲》（作品299），配套巴赫《创意曲集》（复调）及
莫扎特与海顿的部分奏鸣曲 （5-6级水平）
5.车尔尼《钢琴练习曲50首》（作品740），配套巴赫《法国组曲》及
《英国组曲》，贝多芬的奏鸣曲为主，肖邦的圆舞曲、夜曲、柴可夫斯基的
《四季》，门德尔松的《无词歌》，格里格的《抒情小品》…… （7-8级水平）
6.莫什科夫斯基的《钢琴巧技练习曲》和克列门第的《明手之道》，配套巴赫
《平均律钢琴曲集》（复调），可尝试贝多芬、格里格等人的协奏曲。 （9-10级水平）
7.肖邦、李斯特、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫的练习曲，及所有的钢琴作品。（演奏级）
2.小汤钢琴曲简介
《约翰·汤普森简易钢琴教程2》
第一课
曲目：《上学的日子》、《捉人游戏》。
基础知识：八分音符时值、音符的名称。
(1)《上学的日子》：这首曲目主要是复习巩固基本手型、小汤1所学的双手5个手指的弹奏方法；以及全音符、附点二分音符、二分音符、四分音符的拍数。
(2)八分音符：学习新的八分音符，八分音符从形象上看就是一个完整的音符，每一个部分都有它的名称，黑黑的圆脑袋叫“符头”、细长的一条棍叫“符干”、连接两个音符的横线
(3)或者一个八分音符上一个小小的尾巴（？）叫“符尾”。
在弹奏《捉人游戏》时孩子通常会把八分音符的拍子弹得和四分音符一样长，这样听起来弹得都是四分音符是错的，一定要注意八分音符只唱半拍，八分音符的时值是半拍、也就是一拍的一半，两个八分音符合起来唱一拍，弹奏时要短一些。
在教学中发现很多孩子在以前的学习中会将《拜厄》、《布格缪勒》、《599》等练习曲混搭在一起学习、或者是每本书大幅度跳跃性弹奏，这种学习方法是不太适合的。
因为这类弹奏课本都属于基本弹奏技巧阶梯式练习，是难度和演奏技巧逐渐增加的训练课本，所以应该按照难易程度弹完一本再弹一本，如果混在一起弹奏就好像我们同时将文化课一年级、二年级、三年级等的课本同时学习，前面的还没有学会又加上更难的内容，只会事倍功半，达不到有效练习的目的。
而且每本练习曲中每一条曲目都是针对某个弹奏技巧进行的，所以尽可能逐条弹奏，即使不能每一条都进行练习，也应该只舍弃少部分技巧相近的练习曲目，这样才能保证把所需的基本演奏技巧完全掌握，才能打下坚实的基础，为日后的弹奏做好充分的准备。
第二课
曲目：《穿过树林》、《长号手》。
基础知识：强弱拍弹奏、左手伴奏练习。
(1)强弱拍弹奏：钢琴强弱拍是以主次音（正负拍）来划分的。以3/4拍为例完整的一小节一共有3个音，第一个音为“主音”力度是第一拍最强、然后依次减弱；不完整小节会去掉第一个音，只剩两个或一个音，如果没有特别标明力度，通常要弱弹。
《穿过树林》第一小节就是从第3个弱音开始的，左手第一个音不要弹得太强，否则听觉上会误以为这个音是本首曲目的主音；正确弹法应该突出第二小 节的第一个音，因为这个音才是这首曲子主旋律的开始。
(2)左手伴奏：在小汤1《公主圆舞曲》我已经讲过要开始训练孩子表现音乐的能力，从《长号手》可以更具体的要求，这首曲目就是右手弹奏主旋律、左手加以伴奏
