1.如何把一篇文章概括好
法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。
总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。同时，各种方法结合运用，效果更好。
首先你要找到文章的中心句（一般在文章的句首或句尾），其次在理解文章的基础上，先概括较长的句子出来，然后将一些修饰词去掉，这样可以将句子浓缩一下。最后你可以根据题目在修改。这是我的经验之谈。
2.怎样把一篇文章写得优美
一篇漂亮的作文应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛，一张娇美的脸蛋，一颗美好的心灵，一副丰满的身段，一对得体的衣裳，一双健美的腿脚。
这样的姑娘就会人见人爱，这样的作文就会获得满分。因此，要把中考作文写得靓丽，就必须—— 一、炼就一对神奇的眼睛——拟好题目。
好的标题应是新颖别致，引人读文。方法有： 1、反常法。
即拟出似乎违反常理的题目。这种题目有引人探究之效。
如《欲速可达》、《蓝树叶》等。 2、公式法。
即用数学公式写成的题目。这种题目新颖别致，富于哲理。
如《素质教育≠玩花样》、《8-1>8》等。 3、谐音法。
即借用语音相同或相近的字拟的题目。这种题目诙谐幽默。
如《见义勇为与见义勇“围”》“为”与“围”同音，《要重理“亲”文》“亲”与“轻”谐音。 4、借用法。
即借用影名、歌名或俗语等拟的题目。这种题目能接近读者。
如《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所长》借用俗语。 5、比拟法。
即用比喻和拟人等修辞方法拟成的题目。这种题目形象生动。
如《我与自信签约》用拟人，《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻，《时代呼唤雷锋》用借代，《为何腐败不败》用反问，《榜上无名，脚下有路》用对偶，《“打假”岂能“假打”》用回文，《人人为我，我为人人》用顶真。 6、悬念法。
即用吊起读者胃口的方法拟的题目。这种题目有使人欲罢不能之效。
如《感激车祸》、《耳朵“挑食”》等。7、时尚法。
即用当前流行的事件或话语拟成的题目。这种题目有浓郁的时代气息。
如《李白上网》、《QQ风波》等。 二、设计一张漂亮的脸蛋——作好开头。
开头要写得像姑娘的脸蛋那样美好，且能引人下读。方法有： 1、用优美简洁的语言开头。
可用整句写，也可用整散结合的句子写，或引用诗词句子写，或用描写的方式写。 2、用直接了当的入题开头。
如《心愿》的开头：“这个心愿在我的心理已经埋藏了很久。”
只一句话便入正题，可谓惜墨如金，干净利索。 3、用悬念开头。
这也叫倒叙法。如朱自清写的《背影》的开头。
4、用激烈浓郁的抒情开头。这也叫“直抒胸臆”法。
如《谁是最可爱的人》的开头。 5、用寓于哲理的“题记”开头。
“题记”可以是自己的语言，也可以是名人名言。 三、塑造一颗美好的心灵——定好主题。
确定的主题在正确的基础上力求新颖。这可从两方面去着手。
1、确立有时代特色的主题。如当前的建立和谐社会、建立节约型社会、“神六”飞天、奥运、禽流感、农村的减税增收、学校的素质教育、工厂的减本增产等。
我们通过写自己熟悉的题材来反映上面这些主题，文章的中心就有时代特征了。 2、确立有自己独特感受且能励人向上的主题。
如满分作文《人生的句号》，写从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化，真实的反映出作者思想逐步变化的过程，充分表现出作者积极进去的精神，很能鼓人上进。 四、锻造一副丰满的身段——写好中间。
这包括要选好材料并安排好结构。中间部分要写得象姑娘的胸膛那样丰美圆实。
方法有： 1、事实要多，议论要少； 2、细节要多，概括宜少； 3、新颖的材料要多，陈旧的事物应弃； 4、真情实感要多，虚情假意应少； 5、表现角度要多，单调角度应戒； 6、句子形式要多，雷同句式应改； 7.故事波澜要多，直平写法应去。总之，要多姿多彩。
五、裁剪一对得体的衣裳——用好语言。 语言要新颖有文采。
方法有： 1.句式整散结合，长短相配，能使句子琅琅上口； 2.引用诗词歌曲的句子，能使句子增色添采； 3.用拟人比喻，能使句子形象生动； 4.用群众的口头语言，能使句子生动活泼，富于生活气息； 5.防拟改编，能使句子风趣幽默。 六、磨炼一双健美的腿脚——收好结尾。
结尾要作得像姑娘的双腿那样漂亮有力，干脆利落。方法有： 1.画龙点睛式结尾。
即结尾点题。这种结尾能使文章主题明了。
点题的方式很多：抒情式，希望式，推理式，决心式，感悟式，比喻式，号召式，歌曲名言式。 2.呼应开头式结尾。
这种结尾能使文章显得结构完整，浑然一体。 3.记叙事件式结尾。
即以事情的结局作结尾。这种结尾能使文章显得含蓄蕴藉。
4.描写景物式结尾。这种结尾能对主题起烘托作用。
总之，要形神并茂，“姑娘”才能“光彩照人”。
3.怎样阅读一篇文章
一篇文章，往往因为篇幅较为冗长或结构比较复杂，从而使人难以很快读懂；即使篇幅较短的文字材料，也可能因为作者的艺术匠心独具或表达方式隐晦而不容易被快速读懂。
这或许正如美国著名心理学家·M·基利所言：“若是旁人的观点是一目了然，其思想精髓总是清澈明晰，；若是文人墨客总是雄辩滔滔，势贯古今，更是运筹帷幄，百言不殆，那该是何等惬意！果真如此，则可把思考的责任让诸旁人，我们只管去轻松愉快地坐享其成。然而，不幸之至。”
这说明阅读是需要付出一定努力的。然而，掌握一些基本的批判性阅读技巧无疑对理解文章的大意和主旨具有事半功倍的作用。
以下一些办法可以帮助我们快速读懂文章。 一、学会寻找问题和结论 一篇文章或一段材料，作者总是要围绕某一问题作出一定结论。
当然，问题和结论或许都是很隐含的，但这是我们首先要找到的东西。找到问题和结论，我们就已经基本上把握了文章的大意和主题思想。
问题和结论其实是一个矛盾的两个方面，找到了问题其实也就找到了结论；相反，如果找到了结论也就很容易找到文章所要回答的问题。如何找到问题？一般情况下，确定的方法非常简单：文章中的问题应该是较为醒目，而且往往是开门见山，甚至在标题之中。
例如下列句子： 1.经常锻炼的人更加长寿吗？ 2.学生厌学的原因是什么？ 3.数学竞赛中哪些人得到了一等奖？ 4.到本世纪中叶，我国的人口将达到多少？ 5.激励性的环境是否更有利于儿童智商的提高？ 6. 常看电视暴力镜头，是否会诱导未成年人犯罪？ 以上这些问题有一个共同的特点，那就是它们要求的答案试图描述世界现在是怎样，过去是怎样，以及未来将是怎样。举例来说吧，对于前两个问题我可以回答：“一般而言，经常锻炼有利于健康，从而使人更加长寿”，以及“学生厌学的原因是他们的学习和他们的兴趣不能吻合”。
我们把这类问题叫描述性问题：在我们身边，这类问题。在心理学、社会学、、教育学、地理学等各种学科的课本中，在杂志、电视、广播中，到处都能够找到它的踪影。
这类问题，是我们对于世界模式秩序充满好奇的典型写照。 我们再看第二类问题： 1.考试是否应该废除？ 2.把碘加入食盐中是否为人体所需要？ 3.对失学儿童应该做些什么？ 4.对中学生应不应该进行性健康教育？ 5.学校是否应该参与社区文化建设？ 这些问题要求的答案，则侧重世界应该如何。
举例来说，对第一个问题，我们可以回答：“在现阶段，考试不应该废除”。对第二个问题我们可以回答：“我们必须在食盐中加碘”。
这些问题涉及的是伦理或道德，它们询问的是何者正确，何者错误；何者需要，何者当废；何者为好，何者为坏。它们要求的是规范性的回答。
因此，我们将这类问题称为规范性问题。社会性的争论一般多属此类。
然而，一些问题的提法，并不总是这样清楚明确。于是我们只好从结论之中把问题找出来。
也就是说，有时我们不得不先找到结论，才能发现问题。 作者想要证明什么？这个问题的答案便是结论。
要寻求结论，应该着眼于作者要你相信的那一句或一系列陈述。另一方面，他要你相信的结论，则根植于他的其他陈述之中。
简而言之，陈述间的联系若能服人，应具备这样的基本结构，即此因彼而生，此即属于结论，彼则是对结论的佐证。这一结构，正体现了推理的过程。
找出了问题和结论，就应该对二者的对应关系进行缜密分析。结论必须是从问题出发，经由严密的推理过程推绎出来，并符合相应的价值观体系。
明确了这个关系，我们就算把握了文章的内容概要。 二、学会找出理由，进行逻辑分析 文章中的观点要有站得住脚的理由来支持。
理由是信念、证据、譬喻、类比，以及其它支持及辩解结论的陈述。这些陈述共同构成了表明结论真实或正确的坚固基石。
只有在弄清理由之后，才能够确定结论的价值。举例来说，一个人主张必须改革现行的。
这一观点自然会引发争论。“为什么必须改革？不改就一定不行吗？”不管赞成与否，我们总会问这样的问题。
如果他的理由是“我就是这么想的”，那他的理由是结论的重述。如果他答“改革就是对现状的反思和批判”，那他的理由和结论就是牛头不对马嘴。
如果他回答“改革毕竟有利于一小部分人的利益”，那他的理由就不符合我们的价值观体系。 弄清理由的第一步是以提问的态度对待争论。
我们应该先问“为什么”。回答为什么的陈述便是理由。
表示理由的陈述往往含有这样的一些词语：因为、由……事实说来、首先……其次、理由是、原因是、由于、举例来说、同时、出于……的考虑，等等。我们可以把这些词叫“标志词”。
这些标志词可以帮助我们方便地找出理由。 找出理由不但有利于我们进一步的理解文章的主旨，同时我们还可以对文章进行逻辑分析，对其作出一定的评判。
如果这个理由是结论的重述或理由和结论牛头不对马嘴，以及理由不符合我们的价值观体系。那其支持的结论就不足为信，整篇文章的质量就会大打折扣。
三、要学会把握作者的思想感情 一篇文章，作者在表明观点的同时，一定带有个人的思想感情。或支持某一提案，或提出某种建议，或反对某一作法。
4.怎样把一篇文章改成散文形式
散文的写作方法
首先，必须明确一个散文写作观念，即散文的唯一内容和对象是作者的感情体验。有了散文的内在结构——感情体验，只要再明确外在结构的核心就可以写好散文。外在结构的核心是细节。散文和小说一样，建立在细节的描写和叙述的基础上，但细节的排列组合方式不同。可以说，小说组合细节是“以盘盛珠”，而散文则是“以线穿珠”。小说的“盘”是一个社会的横切面，具备冲突，各种阶层、力量的人物或隐或显，而细节只能在这样的“盘”中有机地展开。散文的“线”，就是感情体验，或多或少，随手拈来，任情挥洒——以感情体验的表现为准。由此，我们说散文（应称艺术散文），是最自由的文体，散漫如水，手法灵活。
只要弄清这些，写真实自我及由此生发的个性口语、感情体验和细节描写，就掌握了散文写作的要领，什么章法（如文眼）、意境等等一般化认识都不必过于拘谨地学习，其他文体理论知识和写作基础理论都会讲到。
散文主要分为记叙散文和抒情散文（仍按传统的不明确的说法）两种。
5.怎样才能写好一篇文章
写一篇文章，就是在塑造一件工艺品，投入与否，决定着它的质量。
一篇文章的出现，在于头脑中的构思，也可以理解成是对一种对事物的认知和感悟。灵感来自于一个人的喜怒哀乐，而这些感受可以刺激你的神经去想事情，去思考问题。这时候就会有了思路，比如说失恋，这就是灵感的来源，往往会有写不完的字。
当有了思路，已经决定去写什么。如果这篇文章是日记或者是心情之类，大可不必伤脑筋，一挥而就，因为那是给自己或者身边的朋友看的。如果你想写一个纯粹的文学作品，这时候就需要用点脑筋了。
其一，不要写浮华的文章。空洞而没有内涵的文，是无病呻吟。文章内在的品质才是一个写手所追求的理想，而这种品质也是一种责任，既是自己的文章的责任，也是对欣赏者的责任。假、大、空是对文字的一种亵渎，这时有人会问，如果是一个初出茅庐的新人呢。其实这个问题很简单，用不用心写的文章，我想地球人都知道。
其二，抓住内心对事物的感知。这让我想到了杂文和说明文，说明文是对一件事物全方面的了解；而杂文的本质就是对一件事物进行深入的剖析，挖出其内在的本质。但我所要说不是这两种文体，是对一件事物的敏感性。比如说一个杯子，我观察它，可以从颜色、质地、均匀程度、年代、价值、用途等想到关于它的很多事情。这也就是对一件事物的敏感，当你可以抓住这种感觉的时候，剩下来的工作就只是完成而已。
其三，仿写。写作的积累是一个漫长的过程，没有人可以保证第一次下笔就可以写的惊天动地。这时候有两个方向，一是自己摸索，把自己的感悟用自己的言语表达出来；二是仿写，找一个与你性格相符合人，模仿他（她）的笔风。我个人认为，一定量的访写是必要的，因为你可以从中找到写作的经验。比如说，哪里下笔重些，哪里需要一笔带过，这需要经验的积累。访写，能更快的找到写作的捷径，达到事半功倍。但要声明一点，杜绝抄袭！
其四，创意。写作离不开创意，这让我想到了征文。最能打动读者和评委的是什么，首先是创意，其次是文笔。创意来自于构思，也就是构思的独特性。我记得我给人当评委的时候，其中有一篇是写狐狸的，构思巧妙，立意独特，结果她拿了第一。其实比她文笔老辣的人有很多，只是他们输在了创意两个字上。这等同与在社会交往中的第一印象，往往成败的关键在于此。
其五，假想。当你发现周围的东西实在没有兴趣写的时候，需要的就是假想。你可以把黑的想成白的，红的的想成绿的，无所谓，只要你敢想！不有一句话嘛，人有多大胆，地有多大产。虽然这话说的不十分正确，可是从中我们也可以学到一样东西，假想的可怕。比如写瓷器，大家都写，写的天花烂缀，可写的人多了，也就成了路，没新意。你大可以杜撰出一个故事来，比如说某某人80天环游地球一圈，这就是很好的假想。
其六，脚踏实地。写文章要塌实，也是就说不要滥用语句。老舍先生曾经说过，他很少用成语。当然，我所说的并不是反对用名言警句，这些只是使得文章升华的可选品。我说的是写文章的一个态度，不要刚写三两句就弄出一个什么名言来，有时候这不是一个好习惯，你需要的是自己去想，去思索。塌塌实实的写，不要刻意的追求华丽，弄些华而不实的东西出来。
其七，回首往事。对于从前写过的文章，不要随手仍掉，要好好的保管着。过了几天后，当你再回头看的时候，会发现有很多不足。而当时为什么没有发现呢，因为你已经进步了，你现在需要做的就是把这些不足记录下来，敲着警钟。不断的完善自己，很多天以后你会发现，已经不用再买橡皮了。
其八，吹毛求疵。我这个人比较喜欢挑毛病，也喜欢别人挑我的毛病。挑毛病的好处在于，可以及时的了解到自身的不足。对待自己的文章，一要认真，二要挑剔。鸡蛋里挑骨头，那就是最好的方法。我认识一个朋友，就是是喜欢挑错别字，挑的我眼泪汗水一把一把的。不过这就是这人的可取之处，多挑毛病少恭维，这样才能进步。
最后，不要怀疑你的能力。谦虚很重要，谦过头了就成了虚伪。当你确定你的思路的时候，就写下去，Just do it!
6.怎样写好一篇文章
写好一篇作文，基本构思如下：
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
三、用词妥当，修辞正确
用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画龙点睛的效果。
四、条理清楚，合乎逻辑
在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。
五、巧设布局，详略得当
一篇文章到手，就得定个布局，这怎么写，那怎么写。这个布局好比一个猪肚，很多很大，但也有详略，如果没有详略，文章就显得干巴巴的，只有一个骨架，像流水帐，因此，不能犯这个毛病。
这就是作文的五点，我概栝了一下。
7.怎么才能写好一篇文章呢
俗话说“文无定法”，一篇文章主题、结构、材料、语言等诸多方面质量的高低，与人的写作水平密切相关，写好文章对于大部分人来说并非易事，怎样写好文章呢？至今无人能提供使人一步登天的捷径，它需要个人平时加强训练，不断总结、领会。
愚以为，写好一篇文章应该做到以下几点： 一、培养兴趣，提高自身修养。 兴趣是最好的老师。
做一件事，如果没有兴趣，就很难做好。对写文章畏首畏尾，或漫不经心，马马虎虎，是写不出好文章来的。
有了兴趣，你就能热情投入，开动脑筋，挖掘潜能，发挥想象，促使自己努力把文章写好。因此，平时就应当把写文章当作一种乐事，积极主动去面对，而不要把它当成一种负担。
人的理想、信仰、世界观、价值观境界的高低，将直接影响到一篇文章格调的高低、质量的优劣。一个心胸狭隘、自私自利，或凶横霸道的人，其写出的文章只能是格调低下、没有眼光的作品，只有思想达到高深境界的人才会写出健康向上、感人肺腑的文章来。
而一篇死气沉沉或哗众取宠不务实的文章是没有生命力的。因此，每个人都要重视培养自身修养，树立高尚的人格，陶冶情操，提高自身职业道德，这一点，对人们写好文章是很关键的。
二、多读作品，常梳理。 文章写得好坏与人的知识多寡、阅厉深浅有关。
古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，“劳于读书，逸于作文”。这里的“会吟”、“有神”、“逸于”是建立在“熟读”、“破万卷”、“劳于”的基础上的。
因此，平时要多读书、读好书，只有博览群书，广泛涉猎，坚持不懈，方能旁征博引，得心应手。当然，书读多了，有了材料，并不是任何材料都有用，这就要求平时经常疏理，取其精华，去其糟粕，加以归类。
使用材料时，要好中选优，选取准确、典型、有价值的材料，这样才能使文章说服力强，血肉丰满。 三、掌握文章的体式规范和写作的基本要求。
写作是一门科学，它有自己的理论、规律和丰富的知识，从采集、构思到表现、修改，每个环节都有理论知识和科学方法；从文章构成要素来讲，主题、材料、结构、表达、语言等，都有规律可循；从文体来讲，有记叙文、议论文、说明文、应用文等，每种文体都有其独特的特点和要求，尤其必须正确体现体式规范。平时应认真掌握这些基础理论知识，要常翻阅复习，摸索总结，熟练驾驭它们，在写文章的时候，就能首先给文章定下一个正确框架或模式，通过创造性的思维，对所写的内容进行分析，选用最佳的方式，准确地通过语言文字予以表达。
四、勤练苦练。 写文章最好的办法就是勤练笔。
清人唐彪有一段论述：“学人只喜多读文章，不喜多做文章；不知读书乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其相去甚远也。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故……”这说明写文章要“内”、“外”结合，要借鉴别人做法，藉人之功，更要不怕艰苦，勤练“内”功。
凡有成就的作者在谈到写作时，都强调“做”，但许多人都害怕这个“做”，有的人写文章刚开始兴致很高，但一遇到困难就动摇信心了；有的人则一曝十寒，不能持之以恒，坚持到底。写作本身是一种创造，是一种突破，一个懒惰的人，是不会有创造有突破的。
鲁迅说“世上本没有路，走的人多了便成了路。”这其中强调了一个“量”字，同样的道理，一件东西，一句话，本来它是平常的，你要把它写成一篇文章，就必须花费劳动，挖掘潜能，发挥才干，努力去写。
也许，你能完成的是一篇高质量的文章，甚至不止一篇。 五、留心生活，想象生活。
生活无处不文章。我们要热爱生活，深入生活，体验生活，留心观察生活的每一个角落、每一个细节，从平凡中发现奇特。
有时候，一件事、一个人、一句话就可以激发我们的灵感，如果我们能够发挥想象，也许一篇文章的模式很快就出现了，比如那么一潭人们熟视无睹的臭水沟，闻一多先生却能发现新意，写出富有象征意义的好诗来。让我们看看他《死水》一文中的句子：也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。
这些句子十分优美生动，想象丰富独特，不留心观察、想象生活，是写不出这样的诗句来的。电视剧《篱笆.女人和狗》主题歌歌词写道：生活是一根绳，生活是一团麻，生活是一条路，生活是一首歌…… 对生活的这种比喻，是深入体验生活和想象生活的必然结果。
而郭沫若《天上的街市》那优美的想象，引人入胜的意境，正是作者对生活充满激情形成的一种创造，至今，这首诗依然充满着生命力。如果不留心生活，想象生活，就会写不出文章来，写出文章也只是矫揉造作、枯燥无味。
六、重视锤炼语言。 高尔基说：语言是文学的第一要素。
词句运用得好坏，直接影响到文章质量的高低，因此，推敲、锤炼语言是写文章必不可少的步骤。王安石的名句“春风又绿江南岸”，其中的“绿”字，初稿为“到”字，后来改为“过”字，又改为“入”、“满”等十几个字，最后才定为“绿”字。
这一“绿”字生动地描绘出江南早春的景色，而且用得很有气势，所以能流传千古。大家熟知的“红杏枝头春意闹”、“君不见黄。
8.怎么把一篇文章发到网上
不知道你所说的发到网上是指发到哪里.
用于什么用途，想怎么样来查看的.
所以我只说一般的过程
选中你写的文章的文字（不是文档哦）
然后复制，打开你的百度空间.点右上角的"写新文章"
然后粘贴你的文章（记得写标题哦）当然，还需相应的整理一下最好
然后就点"发表文章"了.
那只要打开你的百度空间的网址，就能看到这个文章.
你也可以自己进入这篇文章，然后复制个上面的网址，作为宣传用的.
9.怎样写好一篇文章
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”
把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”
无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。
其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五。
