画小花伞怎么画（sd如何画雨伞）

1.画小花伞怎么画

活动目标：

1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。

2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。

活动流程：

参观“小花伞”展——介绍装饰小花伞的几种方法——交代要求，幼儿作画——教师巡回指导——总结评价——布置主题墙饰。

活动准备：

色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。

活动过程：

一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。

1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？

2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的……；花纹有圆形、长条形等。有的像花、有的像叶子……漂亮极了。这些花纹上下、左右都是对称的。今天老师就要请小朋友来当设计师，每人设计一种伞面来参加展览。

二、引导幼儿学习伞面的装饰方法。

1、出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：这些伞面是用什么工具材料画出来的？色彩是怎样搭配的？画了些什么？

2、幼儿观察比较后分析：这些伞面是用不同的工具材料制成的：有粘贴的、有棉签画的、有蜡笔画的、还有手指点画的……

3、教师讲解装饰方法：给伞面装饰的时候，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后是上面、下面、左边、右边，用你喜欢的颜色和花纹装饰，再在边上的每个花纹中进行装饰，这样才能做到对称、均匀、美观。还可以用各种几何图形、小草、小花、小动物来进行装饰。

三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：现在有四组不同的材料工具，每组幼儿可以自己选择材料进行装饰，因为这些方法你们都学会了，请你们选好工具材料后，想一想如何用这组的材料来装饰伞面。

2、根据幼儿的操作情况进行指导，鼓励幼儿在伞面上大胆作画。重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰伞面的方法（找对称点）。提醒幼儿在使用材料的过程中应该互相商量协作以及谦让。

四、总结评价，结束活动。

师生共同评价，重点从色彩、花纹来进行评价。并请幼儿将自己设计好的伞面展出，供同伴参观、欣赏。

五、活动延伸。

1、安排幼儿把作品中的伞面剪下，布置主题墙饰。

2、在区域活动中，让幼儿尝试将伞面从圆周向圆心剪开后重新粘合，做成凸形伞面。

2.sd如何画雨伞

1 取3张红色纸，将其一角用订书机定好。

将纸对折，在纸上画出小雨伞的一半。用剪刀将模型剪下。

2在剩下的纸上剪下一个伞柄。用单线回针法沿雨伞中线由下往上将3张模型缝合。

然后在顶部收针，并留出一段余线将伞柄粘在伞上，再将小雨伞撑开。这样，小雨伞就做好了。

3取3张白纸，并将它们订在一起。将白纸对折，画出云朵的一半，并剪出。

用线将云朵缝合，并留出余线，在将其撑开变成立体云朵。用同样的方法制作另一个云朵和几个彩色雨点。

将做好的部件撑开并错落地绑在挂架上。这样，纸风铃之小雨伞就做好了。

3.cad画图雨伞顶部怎么画

步骤一、首先在CAD画布中，利用多边形工具在画布中画一个边长为20的正八边形。

如图所示：步骤二、接着切换到西南等轴测视图，然后在正八边形中间绘制一个长为12的直线。如图所示：步骤三、然后在正八边形中间，直线上面画一个弧形，如图所示：步骤四、然后我们稍微修剪一下圆弧，只保留一半即可。

步骤五、接着我们选择剩下的圆弧，对该圆弧进行旋转复制，如图所示：步骤六、接着我们转换一下视图，转换为俯视的图形，然后我们在绘制一个如图所示的圆弧。步骤七、如果需要绘制雨伞，我们就需要利用边界曲面来画，但是利用边界曲面是需要指定四条封闭的空间曲线，那么我们就可以利用“打断于点”命令，接着将其中一条弧形打断，然后我们在使用“边界曲面”命令实现。

如图所示：步骤八、然后我们在八边形的顶上画一个小球，然后选中小球和曲面，我们按照八边形进行排列，如图所示：步骤九、之后，我们将做的曲面隐藏起来，接着建立伞的柄和把，切换一下视图，然后我们画一个六边形，进行拉伸30。如图所示：步骤十、然后我们在伞的底部画一个圆，然后进行拉伸，得到伞的伞把，如图所示：步骤十一、然后我们移动到伞的顶部，画一个多段线，得到伞的顶部，如图所以：最后，我们给图形添加颜色效果，然后进行各方面的细化处理即可，如图所示：。