一、
有一个方法比较好，在我的印象中这个方法是在20多年前就有了.一、需要记住的数值一年十二个月，每个月对应一个数，我称其有月值，即：一至十二月的值分别为（033 614 625 035）二、常数值，2008年的常数值为“2”三、计算方法：例如：1、2008年5月1日，（月值为1，常数为2）那么就有 ：1+1+2=4 4/7余4 星期四2、2008年5月2日，（月值为1，常数为2）那么就有：2+1+2=5 5/7余5 星期五3、2008年5月3日，（月值为1，常数为2）那么就有：3+1+2=6 6/7余6 星期六4、2008年9月16日，（月值为5，常数为2）那么就有：16+5+2=23 23/7余2 星期二5、2008年9月17日，（月值为5，常数为2）那么就有：17+5+2=24 24/7余3 星期三6、2008年11月20日，（月值为3，常数为2）那么就有：20+3+2=25 25/7余4 星期四以此类推四、看到这里我们不难算出某天是星期几.可能有人会质疑，都是2008年的，有日历在，不用算啊.其它年的怎样算啊？下面我来说一下：1、常数值的规律：常数值只能是（0、1、2、3、4、5、6）这七个数字中的一个，它是循环的，常数值从0开始变化到6为一个周期，再发生变化时就回到0了）2、常数变化的原则，常数值一般是一年有一个值对应着，如果是润年，以二月二十九日为界一年有两个值.也就是说，常数值每遇新年的1月1号就增加1（如2008年是2,2009年是3,2010年是4），每过2月29日也加1例：2009年2月23日，（月值为3，常数为3）那么就有：23+3+3=25 29/7余1 星期一。
二、翻开五月的日历作文
翻开五月的日历，映入我眼帘的是两个日子."五月一日"和"五月四日".而我联想到的是。
。1919年5月4日上午10时，北京学生3000余人为保卫中国的领土和主权，而在天安门前集会游行.于是这场以学生为先导的五、四爱国运动就如火山爆发一般开始了.我们何曾想到要为祖国出一份力？我们又何曾想到89年前有许多青年为了祖国而愤怒起义？我们更何曾想到在祖国危难之际，曾有这么一批人为祖国力争尊严？"翻开五月的日历，我的思绪飘得很远很远。
。"我们正处于青年时期，可我们的爱国之心又有多少？我想大概都不及那时代的青年们的心的一半吧.要爱像当年那些青年们一样游街先不说，可你至少要在升旗仪式中严肃起来吧.在升旗时，你东张西望、心不在焉、嘴里还不停的说者话.我想问你，你是真患有"多动症"呢，还是无视了那庄严的国旗？"翻开五月的日历，我的心里又添了许多忧虑."当年那硝烟弥漫的战争，令我们无法忘记.而如今，21世纪，虽然不会再有那血腥味浓重的战争，但却有着"下一代"之间的战争.而"下一代"就是指我们这代的青少年.对于这场战争，我不知道我们有多大的把握，因为我不知道我们的爱国心到底有多少！记得有个我们这般大的日本小男孩对我国的军官说过："中日必有一场战争，而这场战争中国必输.当我们日本孩子在军营里训练时，你们中国的孩子还躺在妈妈怀里撒娇."我们不知道这个日本男孩有多大的勇气，竟敢于日本势不两立的中国军官对话.但他说的毕竟没错.当他们在草地上抓爬打滚时，我们中国的孩子还在向爸妈撒娇，在游乐场无忧无虑的玩者.而在玩的同时，我们并没有想到日本孩子已经鼓足了劲，誓要报当年之仇.吟着：年轻的朋友信，让我们高扬五四鲜红的旗帜.团结一心、务实苦干、奋起真追、自强不息.去拥抱新世纪，去拥抱辉煌灿烂的明天."我翻开了六月的日历，可"五、四"爱国运动的壮烈场面却久久地在我脑海中荡漾.。
