一、什么是记忆
记忆，是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属於心理学或脑部科学的范畴。记忆代表著一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
基于现在我们对于记忆形成机制的认识，广为接受的模型将记忆过程分为三个不同阶段：
编码：获得资讯并加以处理和组合。
储存：将组合整理过的资讯做永久纪录
检索：将被储存的资讯取出，回应一些暗示和事件。
人类记忆的过程，目前被认为和电脑处理信息存取的过程类似。通过对电脑数据输入输出原理的了解可以有助于帮助我们理解记忆这个复杂的过程。
按照新的记忆产生的时间长短，目前将记忆分为工作记忆（以前也称之为短期记忆）和长期记忆。
按照记忆的内容特性，研究者又将其分为两类，分别是外显记忆和内隐记忆。外显记忆是指可以意识到的过往经历，有时也被称为陈述性记忆。内隐记忆包括
我们的运动能力，行为习惯这一类，是我们没有意识，但又确实是因过往经验影响而产生的。一般看法是，能长期存在的外显记忆是被存储在大脑皮层中的，不过其
产生却绝对依赖脑中一个被称为海马体的结构。然而关于记忆存储位置的相关研究仍在进行中，目前还缺乏强有力的直接证据。但是有些类型的记忆是在其他位置被
储存的-如运动模式，行走，游泳和骑自行车-它们可以被储存在小脑或脊髓
二、【记忆什么是记忆】
记忆是人类心智活动的一种，属于心理学或脑部科学的范畴.记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分.在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合.2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录.3.检索：将被储存的信息取出，回应一些暗示和事件.记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程.记忆就是客观存在，是物质或物质系统变化的痕迹的即时状态.事实上，最早的记忆是大自然的记忆.但人们习惯于大脑的记忆.可以认为，大脑记忆是大自然记忆中的特殊部分，故记忆可分为广义记忆和狭义记忆二大类.广义记忆泛指大自然的记忆和生命体力活动的记忆，狭义记忆单指大脑的记忆.根据人类的约定俗成，狭义记忆简称为记忆.《辞海》中“记忆”的定义是；“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认.识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系；保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中；再现或再认则为暂时联系的再活跃.通过识记和保持可积累知识经验.通过再现或再认可恢复过去的知识经验.从现代的信息论和控制论的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程.把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些.所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程.记忆是过去经验在头脑中的反映.所谓过去的经验是指过去对事物的感知，对问题的思考，对某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作.这些经验都可以以映像的形式存储在大脑中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆.记忆不像感知觉那样反映当前作用于感觉器官的事物，而是对过去经验的反映. 1.记得；不忘.记忆《人仙经》：“我父 毘沙门天王 ，回还本宫，为我宣说，我悉记忆，无所忘失.”《隋书·儒林传·何妥》：“臣少好音律，留意管弦，年虽耆老，颇皆记忆.” 丁玲《自杀日记》：“谁能把谁记忆到好久！” 2.对过去事物的印象. 《关尹子·五鉴》：“譬犹昔游再到，记忆宛然.” 元 刘因《有客》诗：“门前有客通名姓，一别十年记忆无.” 清 俞樾《茶香室续钞·饮鬼浆》：“我方饮时，为一犬过，踣而失汤，遂不饮而过，是以记忆了了.” 老舍《柳屯的》：“在我的记忆中，他们似乎没有失败过.” 3.记性，记忆力. 魏巍《东方》第四部第二十章：“ 大夯 看出他得了脑震荡，尽管恢复了知觉，但是记忆并未恢复.” 刘绍棠《鹧鸪天》：“你的记忆真好.” 4.回忆；回想. 清 洪升《长生殿·闻乐》：“不免召他梦魂重听此曲，使其醒来记忆，谱入管弦.” 箫军《五月的矿山》第三章：“ 鲁东山 从他那特征的亮亮的大额头，陡然记忆起来了，他底名字叫 秦二贵 .” 丁玲 《梦珂》：“于是便又去记忆那女伶的名字，但总记不起.”。
三、【什么是“记忆周期”
分为短期记忆和长期记忆两种. 第一个记忆周期是5分钟. 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴.下面是几个比较重要的周期. 第四个记忆周期是1 天 第五个记忆周期是2 天 第六个记忆周期是4 天 第七个记忆周期是7 天 第八个记忆周期是15天 以上的8个周期被应用于笔者的背词法，作为一个大的背词的循环的8个复习点，可以最大程度的提高 背单词的效率. 背词法 杨鹏是以老于的书为例的.以第一个LIST为例. 步骤一、LIST的第一页，共有9个单词，用不到5分钟的时间背一遍. 步骤二、此五分钟的记忆周期已到，请不要看第二页，立即迅速的复习一遍第一页的单词.复习的标准是“试图回忆该单词的意思” 步骤三、2、3页和4、5页的内容每一页都要重复刚才的步骤二.即每背完一页的单词，都要再复习一遍. 步骤四、等背到7、8时仍然重复步骤二的方法，所不同的是在背完该页的单词之后，请不要背9页的单词，而是重复步骤五的内容. 步骤五、由于距离背第一个单词的时间已经有了30分钟，所以立即回到第一页，迅速的把1-8的内容复习一遍. 步骤六、对于剩下的半个LIST，仍然在半个小时的时间内，重复步骤五，整个LIST共用一个小时的时间。
四、记忆是什么 作文
第一篇记忆我相信人会有前世今生，也许前世的我不是乖孩子，也许前世的是自由乐观的，今生来补偿了。
记忆中，只是迷茫de一片，什么都不存在，因为，或许，我不在乎过去吧对过去，一丝留念也没有上高三的他说，这么多年的生活就像做梦一样，三四年一场梦我惘然那梦醒了怎么办，初三的她说，梦醒了就完了六年级的她说，梦醒了，在继续做呗！ 再继续做，梦到底是什么东西，这么多年，我大概做了三四场梦，真的只是那么简单的梦吗，一晃而过，，梦醒后，是没有记忆的，我也是吧，难怪这么多年没有记忆，只有偶尔的一些的片段！ 能忍受寂寞的，只是在寂寞之时喜欢一个人遐想，也可以说是发呆，要不然，会感觉很这种感觉说不出来，而在和维她们在一起时，我总会很放松，没有顾忌，就像暂时忘了所有未来的那场梦也不再挂念！ 现实，始终无情，梦，总有一天会做到尽头，那一天，我又该何去何从？第二篇记忆沉淀原来，在时间的背后还有着一种神奇的东西，可以说它是时间过滤后的沉淀，也可以说它是时间凝结后的升华，这种东西便是选择寄居的记忆！ 金色的残阳静谧的散落在人间-天堂。漫步林阴，追逐着记忆，与夸父赛跑。
听见，时间坠落的声音，有沉闷的，有清脆的，有笨拙的，有灵锐的落叶静静的睡了，没有人来打搅它的梦。岁月将叶的记忆摄去，将它们尘封在春的泥土里，记忆蛰伏着，沉淀。
等待一次重生。落叶的记忆累了，碎了，所以睡了。
选择在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相随。 天空落下了蓝色的泪，坠落人间，便出现了海洋。
而每一个贝壳都是海的精灵。我拾起一枚斑驳的贝壳，它的纹理如此的神秘，它会是记忆所寄居的地方吗！不知道。
将其移至耳鼓，听听大海的声音，那真的是大海的声音？我想那应该是记忆的回声吧。记忆，化为粉尘，坠落在了大海，只有寄居在贝壳之中。
寂寞的等待，等待某一天会有人将其带走，让它再生。 沙，剥落的岁月，在人间起舞。
光，炙热的古老，与黑暗共存。有人说，“我们每天都在凌晨等待新鲜的阳光”。
而，对于我，阳光是古老的，它穿越了几千万光年，来到我们身旁。在遥远的天际，流星对它许下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿来到人间，而流星却早已消逝，心愿成了它的记忆碎片。
阳光散落在我的身上，我听见了它的忧伤。 细品一杯清茗，闲览一行史书。
在文字中游弋，看见孤雁残红，飞扬的黄沙湮没了岁月，清泪划破了悲伤，她广漠中的倩影沉淀在暗黄的文字之中，但却记忆揉碎在汉宫。梧叶飘黄的时节，她心无余悸的将记忆深埋在红墙之中，将历史的记忆镌刻在班驳的“碑文”之中。
在文字缝隙中寻觅着历史记忆的残迹 记忆，被静止的时间揉碎，它们游走在夜中。选择，梦呓停息。
曾几何时，我们的梦中有过他人记忆的痕迹，我们的记忆又何时寄居在他人的梦中。 时间落地，记忆粉碎，我们用寂寞将再次拼起记忆，而沉淀的却是支离破碎第三篇记忆是什么记忆就像一本尘封已久的相册，当我再翻开它时，许多人和事已经模糊了。
只有他却像一张塑封的彩照，仍旧绽放着昔日的光彩。他，一个年龄和我相仿的男孩， 他有着雪白的皮肤，浓密的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有着一张小巧的嘴巴。
他的五官安排的是那么和谐，他还有着一颗善良、纯洁充满正义感的心灵。他仿佛是传说中的天使，是那么完美。
在学校，他是老师眼中的一名好学生，同学心中的好榜样。我和他是邻居，他是我读三年级的那个暑假搬来的，开始我们院子里的小孩都不和他玩，都觉得他是外地人好欺负，还有几个调皮的男生当面说他的坏话，戏弄他，但是，他从来都不会生气，只是带着忧伤的眼神看着他们。
后来，我发现他喜欢独自一个人坐在秋千上看书或是看我们做游戏。 记得，有一年夏天，我们一起在院子里玩抓人的游戏，可是在游戏的时候经常欺负他的那个男生重重的摔在了地上。
他看到了，便急忙冲过来，背起这个男孩就向单位外的医院跑。那一刻，我感到很迷茫，不知道为什么那么一个弱不禁风的是怎么背起那么一个笨重的男孩的，这个男孩曾经还欺负过他，但是，他似乎忘记了一样。
那时我眼睛变得湿湿的，仿佛有什么东西刺了我一下。后来伤者的父母来了，男孩默默的离开了。
回家的路上，我不禁问到：“为什么你要帮助他呢？你怎么可能会背得动他呢？”等许多问题，他只是笑了笑没有做任何的回答。回来后，我和他成了好朋友，我也成了他唯一的朋友。
但是，没多久他就回老家西安去了，我也好久没见过他了。回想起我们在一起玩，相互帮助的时光，我真的很想哭，我失去了一个好朋友。
第四篇记忆是什么 时令早已是深秋。这个季节，我总想起在老家度过的那些秋日。
最深刻的记忆是秋时的荒草。老家的山上，遍地都是这野草。
山上多是红壤，没有肥土，也只有生命力强的植物才能旺盛生长。春夏的荒草，遍地绿色，而秋天的荒草，叶子上留下许多的沧桑。
深秋山风的刺骨和水分的缺乏，荒草即便有顽强的生命力也显得相当颓废，叶子布满斑点，没有了生机。有的甚至干枯、衰亡了。
而这个季节是我童年和少年时日子过得最为丰富的季节。
五、记忆是什么
记忆 《辞海》中“记忆”的定义是；“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。
识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系；保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中；再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。
通过再现或再认可恢复过去的知识经验。从现代的信息论和控制论的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。
把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。
例如李白的【关山月】 “明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
”虽然历经数十年，仍有人能背诵不忘。再如：您相遇几十年前儿时的朋友，却立刻能认出他并叫出他的姓名，尽管您好像早已把他忘得无影无踪了。
还有，您过去学过的成语、外语单词、看过的电视、听过的歌曲，一旦在一定场所，你就会很快地在脑海中重现……。这些都是人的记忆的具体体现。
人的记忆能力，实质上就是向大脑储存信息，以及进行反馈的能力。人的大脑主要有神经细胞构成，每个神经细胞的边缘又都有若干向外突出的部分，被称作树突和轴突。
在轴突的末端有个膨大的突起，叫做突触小体。每个神经元的突触小体跟另一个神经元的树突或轴突接触。
这种结构叫做“突触”。神经元通过“突触”跟其他神经元发生联系，并且接受许许多多其它的神经元的信息。
神经元传递和接受信息的功能，正是大脑具有记忆的生理基础。每个神经元上有多少个突触呢？有人估计，在人们大脑皮层每个神经元上平均有三万个突触。
那么，人脑有多少神经元呢？大约有140亿个。这140亿个神经细胞之间的突触联系的，用天文数字也难以表达。
这样的结构特点，就使大脑成为一个庞大的信息储存库。一个人脑的网络系统远比当今英特网还复杂。
科学家认为，一个人大脑储存信息的容量，相当于十亿册书的内容，一个人的大脑即使每一秒钟输入十个信息，这样持续一辈子，也还有余地容纳别的信息。这说明：我们大脑的记忆容量是无限的，有很大的记忆能力。
很难想像一个人如果没有记忆会怎么样？如前所说，记忆在人们的生活实践中无时不有，无处不在。它是人的生理、心理活动的一种本质特性。
人生是充满活力创造力的，而一切活力与创造力都离不开记忆这个源泉。失去了记忆人的行为就必然失去活力和创造力，甚至会失去许多属于“本能”的本领，人就很难生活下去。
人类之所以能够认识世界、改造世界而成为“万物之灵”，关键就在于人类具有卓越的思维能力、记忆能力。正是依靠这些思维、记忆能力，人类才得以学习、积累和应用各种知识、经验，才能不断地推动历史的发展和社会的进步。
记忆是大脑系统思维活动的过程，一般可分为识记、保持和重现三个阶段。识记，就是通过感觉器官将外界信息留在脑子里；保持，是将识记下来的信息，短期或长期地留在脑子里，使其暂时不遗忘或者许久不遗忘；重现，包括两种情况，凡是识记过的事物，当其重新出现在自己面前时，有一种似曾相识的熟悉之感，甚至能明确地把它辨认出来，称作再认；凡是识记过的事物不在自己面前，仍能将它表现出来，称作再现。
因此，重现就是指在人们需要时，能把已识记过的材料从大脑里重新分辨并提取出来的过程。 人们在在漫长的社会生活与学习中需要记忆来学习和工作，但人的记忆却因人的个体差异不同其记忆的好坏也不同。
根据学术界上对记忆的一般性结论，人的记忆力的好坏有很大差距，这种差距通过人的记忆分类我们就更容易看清。 1.记忆内容的分类： 根据记忆内容的变化，记忆的类型有：形象记忆型、抽象记忆型、情绪记忆型和动作记忆型。
①、形象记忆型是以事物的具体形象为主要的记忆类型。 ②、抽象记忆型也称词语逻辑记忆型。
它是以文字、概念、逻辑关系为主要对象的抽象化的记忆类型，如，“哲学”、“市场经济”、“自由主义”等词语文字，整段整篇的理论性文章，一些学科的定义、公式等。 ③、情绪记忆型，情绪、情感是指客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。
这种体验是深刻的、自发的、情不自禁的。所以记忆的内容可以深刻的牢固的保持在大脑中。
④、动作记忆型动作记忆是以各种动作、姿势、习惯和技能为主的记忆。动作记忆是培养各种技能的基础。
2、感知器官的分类： 视觉记忆型是指视觉在记忆过程中起主导作用的记忆类型。视觉记忆中，主要是根据形状印象和颜色印象记忆的。
①、听觉记忆型是指听觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。 ②、嗅觉记忆型是指嗅觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。
嗅觉记忆是常人都具备的一种记忆。 ③、味觉记忆型是指味觉感知在记忆过程中起主导地位的记忆类型。
味记忆也是常人都具备的一种。
