1、教育部对高校开设语文课是有强制性质的要求，语文教育尤其是写作训练的重要性都尤为突出。
2、培养出精通中文的高手，旨在强化母语意识，毕竟不是所有的专业都需要很高的中文修养，学校应该开设与此相关的选修课。
3、大学开设语文课仅是建议，而忽略人文社科知识的掌握，提高学生中文水平是一个多层次的问题。
4、高校应该开设中文教育的基础课程，满足他们蓬勃的求知欲。
5、教育部建议大学开设语文课，大量并未熟练掌握母语的学生不断进入大学进行深入学习。
1、教育部对高校开设语文课是有强制性质的要求，语文教育尤其是写作训练的重要性都尤为突出。
2、培养出精通中文的高手，旨在强化母语意识，毕竟不是所有的专业都需要很高的中文修养，学校应该开设与此相关的选修课。
3、大学开设语文课仅是建议，而忽略人文社科知识的掌握，提高学生中文水平是一个多层次的问题。
4、高校应该开设中文教育的基础课程，满足他们蓬勃的求知欲。
5、教育部建议大学开设语文课，大量并未熟练掌握母语的学生不断进入大学进行深入学习。
