评估学即学习评估报告，它是指课程教授过程中倡导多元化评价，向教师学员展示多样性的评价方法与工具，并通过理论学习、案例研习、同伴交流、自我反思等活动，初步形成根据教学目标选用评估方法的能力，并在表现性评价工具的使用、改进、创建方面进行重点训练，这是与新课程教学理念相一致。
评估项目可分为以下三个部分：
1.学习参与度：体现在课程内容的学习以及可能的教学活动的参与情况；
2.作业：具体请参考每个模块中的“巩固”部分的作业要求；
3.测试：课程中的重要的知识点都有知识测试，并且每个模块结束你需要进行模块后测，以检查学习情况。
