1、培养计算兴趣，适时参加竞赛活动，调动学习的主动性，提高计算的兴趣，以达到提高计算速度的目的；
2、端正学习态度，培养了认真负责的学习精神；
3、培养计算习惯，首先是要培养审题的习惯。其次，培养认真书写与打草稿的习惯。再次，培养认真检查验算的习惯；
4、加强对比训练，形成计算技能，对于普遍性错误或易混淆的计算问题，要利用课堂最佳时间，通过典型错例的对比分析，从而明晰计算思维。对于易计算错误的计算题，应建立错题档案卡片，采取题组形式，进行反复训练，提高计算的准确率和速度。
1、培养计算兴趣，适时参加竞赛活动，调动学习的主动性，提高计算的兴趣，以达到提高计算速度的目的；
2、端正学习态度，培养了认真负责的学习精神；
3、培养计算习惯，首先是要培养审题的习惯。其次，培养认真书写与打草稿的习惯。再次，培养认真检查验算的习惯；
4、加强对比训练，形成计算技能，对于普遍性错误或易混淆的计算问题，要利用课堂最佳时间，通过典型错例的对比分析，从而明晰计算思维。对于易计算错误的计算题，应建立错题档案卡片，采取题组形式，进行反复训练，提高计算的准确率和速度。
