1.怎么练好字
硬笔书法是指用钢笔、彩色水笔、圆珠笔、铅笔等硬尖的书写工具书写汉字的方法.办公室工作人员主要应掌握钢笔书法.写好钢笔字应注意以下几个方面： 1.执笔 钢笔执笔方法不同于毛笔，其笔尖坚硬，用拇指、食指及中指握紧笔杆下端，无名指和小指自然贴靠在中指下面，笔杆上端依在虎口处，笔身倾斜.写钢笔字手腕不必悬起，可接触纸面. 2.临帖 初习者应从正楷练起.练好了正楷，再学隶、行、草书才会得心应手.一般应先选择合适的字帖进行临摹，为练习好笔画、结构，可将字写得大一点，书写也不吃力.练好大字，再练小字就方便多了. 3.基本笔画 写钢笔字，可采取毛笔字的运笔方法，参照“欲横先竖，欲竖先横”的笔法，使笔画有收有起，有轻有重，生动活泼. 4.结构与布局 钢笔字的结构同样要求笔划均匀，疏密得当，搭配适宜，重心坐稳.钢笔字的布局通常是从左至右的横写，要求横要成行.5.书写速度 钢笔字的书写速度比毛笔字快.因为钢笔字线条较细，若运笔太慢，反而易失去韵味.当然，若因快写而过于潦草，字迹难以辨认，亦不足取.学习钢笔字的方法 练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练.在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路.具体应从以下几个方面努力： 一、激发动机，培弊意志 根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因.动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要.人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要.中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要. 人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣.这样，才能更好地激发练字的动机.否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣. 意志，对练习写字的人尤为重要.在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习.这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程.练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”. 练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程.在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显.这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象.因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒.要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练.如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了.总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地. 二、循序渐进，规矩练字 循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则.这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能.这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求. 汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统.练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习.但是，强调循序渐进，并非顺序唯一.因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的.比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础. 但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画.同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的. 规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出.除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字.练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好.初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型.练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧. 三、临摹结合，掌握规律 古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法.摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，。
2.怎么才能把字练好
最重要的是用心，勤奋，也就是天天练
根据个人喜爱的字体购买字帖联系
坚持每天练习，最好是两小时左右，练习时心中无杂念..
刚开始练习时写字速度可以慢点，带练习一段时间后由快到慢由生到熟
捷径可能有，但是我有说不上来具体有什么捷径，依我的经验首先你得对练字感兴趣，每天不必练太多的字，找一本字帖（最好是庞中华的，比较能容易练出来骨感的神似），你先练偏旁部首，每个部首多练几遍，每天练10几分钟就够了，用心点.千万别买描的字贴，那样就不能自己领悟了.
具体做法是，看着人家写的哪一笔轻，重，急，缓，然后自己领悟，自己写.刚开始写不来别可以模仿，时间久了你自然能领悟，就这样..
时间嘛我想大概一个多月起效（我是小学5年级的时候大概半学期起效的呵呵，笨了点，不过初3时已经跟庞中华差不多了，行书也是）.
最后楷书写好了行书自然就好练了，冰冻三尺非一日之寒，不要刻意，也不要随便乱写，很容易的，效果也很明显，等真正有了一定的境界了，你想写难看到写不成了，就这样，希望你成功.
对了再说一遍，最重要的是不能太刻意，高中的时候收了个徒弟，练了一学期，效果一点点，老是把字的拐角-折写的死版。。我感觉能做到收放自如了就是你成功的转折点，个人感觉练字绝不是模仿，而是领会，可能这样效果会很快。对了当你写的感觉不错的时候就不要模仿人家了，这说明你领悟了呵呵，然后平时多注意点，然后一两年之后又是一个很大的跨步
3.怎样才能把字练好
有些人一辈子都写不好，有些人怎么练也练不好.
要用心，不要每天为了完成那么多字而写，
要认真的写好每一个字.，，慢点写，认真的写一个字，写完这个字后，对比下以前的写的，有什么不一样，，是写的比上次好还是差，好在那里，差在那里.差的地方下次写的时候注意..
最好是找几十个你认为常用的字，后者买本临字的书，，一个字一个字的写，
就盯着一个字写，，把它写好为止，，，，不要最求速度，要最求好.一笔一笔的写，，当写到你练的一个字随便一写就能写好的时候再练第二个字，，这是最苯的方法，，一天保证写好一个字，，不到半年，你什么字都能写好了。一通百通的，
我就是用这种办法练好字的。.
我记得我小学二年级的时候，家庭作业经常是把几个字抄多少遍，我字写的很烂，放学后经常被老师罚从做，做好了才准回家..有一天我武汉的表哥到我家玩.我爸爸说他的字写的很好。要他教我写字..他首先拿着我的手写了几个字，然后问我今天的作业是写那几个字，我告诉他后，他在我的作业本上每个字写了一遍，要我照着他的写。也许是我痛恨那种放学不让回家，还要留下罚抄作业吧..我很认真的照着写，，第二天我不仅没有放学后留下来，还被老师表扬。我特别兴奋，，又叫表哥给我写了个样本。第三天..不到一个星期。我静下心来，认真的写。有些字竟然和他一样了。..就这样，我花了不到一个星期，就把字练好了。.再也没被罚留校。而且我以后负责了班上的黑板报。.
你可以去我百度的空间看看我写的字..呵呵。.
祝你成功~！
4.怎么样把字练漂亮
中国书法有两个要诀：一是间架结构，二是用笔法度。
间架结构是指字的笔画布置安排，其中有左右分形，上下分形……等等。用笔法度是指横竖撇捺点钩的各种运笔技法和变化。
书法中又分楷行篆隶草五类。我们平时结合工作常用的是行书和草书。
这两种字体书写较快，写好了也很优美。 其中有的笔顺为了书写快捷，和我们小学学过来的有些是不一样的，但都有一定的规律。
对于行草两类书法，又有整篇文章字字间笔意连接，疏密安排，大小变化等等。 关于楷书，有一个字帖，是黄自元的，有专门的解释和范字。
如果是硬笔（如钢笔铅笔），有庞中华等人一大批范贴。 如果要向书法艺术发展，那就要学习临摹古人今人大书法家的字帖，从中发展自己的风格。
学习方法：找一个自己喜欢的风格的字帖，每天拿出1小时临摹（从描临到默临。这不是说着玩儿，除了方法对头，还应该有一番持之以恒的功夫），直到写像了为止。
再换帖学习。 如果认真的话，半年应该有一个成效。
一般应是楷—行—草的学习顺序。也不要拘泥这个顺序。
再有，就是“读帖”，好的字帖可以读它，琢磨它的技法。睡之前看一篇，既长知识，也是一种享受。
坚持下去吧！中国人写不好中国字，应该是很遗憾的，也是没脸面的，这和工作效率没有任何关系。 这是过客三余年前的习作，见笑了。
5.怎么样把字练好看
我的字写的也不太好！两个月前才开始练，现在基本有点成效了。
我感觉写字还是要自己对照字帖去揣摩，体会字的结构，以及该用的力道。这样我想收益定会不少。
我就是这样做的， 很多人都买那种成篇的字帖，然后照着他的笔画来写或者描，这样瞎临摹写很久都不知道在写什么。 我的建议是：应该买最基本的楷书或者行楷教程，一定要教你从最基本的笔画开始，横，竖，撇怎么写好看。
各种笔画之间怎么连。其实写各种字的精髓都是一样的，就是一气呵成，表面上看楷书是一笔一画的其实都是每笔和下一笔在空中都能相连的。
而行书就是把连的过程在纸上反映出来了，就是写出“牵丝”。 每天练半小时左右，从最简单的“一”“二”“三”“上”“土”“正”“日”等字开始，一个字多写几遍，写出来后反复比较，这个字为什么不好看，好看在哪。
多总结。 一开始写字不要快，要慢慢写，一开始会很别扭，一段时间之后就好了。
我就是用这本书练的： 找本自己喜欢的贴子，从临摹开始，贵在坚持 选一种字体（我选的是正楷），一开始是把字帖放在前面，一笔一划照着写，力求做到形似，千万要有耐心，一开始我也就是每小时写40字左右。 每天写的字都保留起来，每天对照以增强练字的信心。
坚持练近一月，就能形成习惯。没事的时候，你也可以拿起字帖读一下，揣摩字的写法和结构。
半年以后你就能写一手漂亮的字了。而且时间长不写，拿起笔来照样能写的漂亮。
万事开头难，只要一开始能坚持，后边就不难了。 1）别写小字。
字型稍大些，一旦熟练起来，感觉端庄大气。 2）把字写正。
写字忌软，即没骨头。一般字贴多有提顿，如果字本身没骨头，加上提顿更差。
3）字间距平均恰当。看起来爽眼，久练一旦熟练之后，字与字之间连接自然顿挫有序。
5）坚持每天聚精会神慢速地临摹一页比较正体的字贴。 慢速不等于慢的均匀，而是体验笔画，如人字，聚力于始，结束快速。
写完之后，自己找点毛病，然后马上重写有毛病的地方。 教你个秘诀，就是你先练横和竖，把横写平，把竖写直。
是不可能的，但是，只要有坚持下来的决心，一个月应该没问题的，我上初中以后，老师给我们一人发了张田字格的纸，她要我们照着字贴写，开始没听，映着写，见别人的字越来越好，就也开始认真起来，没想到，半年下来，竟有了突飞猛进的较果，说实话，刚开始好好写时，我一张要写一个多小时呢，不过，从现在看来，还是值得的。
6.有什么办法可以把字练得好看一点啊
练好钢笔字，对于小学生，以及一些字体尚未定型的广大青年来说，一般比成年人容易些。
这是因为他们容易接受新的字体，一旦有正确的引导，选择合适的字体，正确的方法，再有持之以恒的态度，在短期内便可收到良好的效果。而对于字体已定型的成年人，要练好钢笔字就不那么容易了。
由于他们以前没有注意字的好坏，一些难看甚至错误的写法已成恶习，很难改正。他们现在想练字，但往往只在现有的字体上修修补补，选择和自己相似的字体上打主意，这样常常是好的没有学到，坏的没丢掉，以至越练越难看。
那么怎样让这些人练好字呢？我的经验是：首先必须使他们完全忘掉以前的字体，从零开始，从最基本的点划练起。 然后再练结构。
对钢笔字来说，最重要的是结构问题，结体的好坏直接影响着字的美观。所以要写好钢笔字结体最重要。
但现在有一个很不好解决的问题，就是很难把以前的字体忘掉，在临帖过程中常常把旧习惯带入新字体。要改变这种状况，最好的办法首先是选择与自己以前的字体载然不同的正楷字进行摹写。
练正楷是为了正形，练上一两个星期或更长的时间，就可以正形。当形正了以后，也应选择与本人原字体截然不同的，并且是自己认为美观的行书字帖进行临摹。
如以前的字体拘谨则选择奔放的字帖；如字体散漫则选择严谨的字帖；如字体呆板则选择潇洒的字帖；如字体软滑则选择坚挺的字帖，若字体臃肿则选择清秀的字帖。 。
这样练上二到三个月，就可以学会新的字体。在学习中常常遇到这样的问题，在刚开始几天进步还快，但过一个时期反到觉得越写越差，这是正常现象。
这时要沉住气，继续练下去，再经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。临摹的目的是将以前的字忘掉，将字帖上的字记住，加以应用。
在这以后，就要安排字与字，行与行之间的关系，也就是所谓的章法布白。对一般只想把字写得好看些，而不想在这方面有所成就的人来说，能做到以上所说的就足够了。
这是我在学习中得到的经验，也曾将这些经验介绍给别人，效果都不错。 如果想在钢笔书法艺术上有所成就，那就不是一朝一夕所能达到的。
不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。
否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。 参考资料： 多看：即多看教材、字帖，多看可以加深对字体基本特征的认识。
多想：做好任何一件事都必须多动脑筋，练字也一样，要掌握一般规律，准确运用。 多炼：百炼成钢。
急于求成，反而坏事。我们不一定要坚持每天练多少小时，只要坚持每天练几十分钟，有时也不一定能做到，但绝不能“一暑十寒”间隔时间太长。
这样会影响练字效果。 总之，要坚持按教材要求 反复练习，字贴要反复临写。
多用：学以致用是练字的最终目标。即在平时写信、考试、笔记时要应用所学的书写方法，这是一个艰难的过程，要有耐心逐步将以前不正确的书写习惯改正过来，有不少学员来信说照着临写还可以，脱开字帖就不行 了，这是非常正常的，说明你还不熟练，火候未到。
这时最需要耐心，继续多临，反反复复地临，待到教材和字贴上的字烂熟于心，脱帖就不怕了。
7.怎样才能把字练好啊
1.练字应从哪种字体练起呢？ 学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。这两种观念自有其道理。
但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的传统观念。我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
练习硬笔字应从哪种字体练起呢？我认为：从青少年的手部肌肉发育特点及硬笔书法笔画粗细均匀，变化较少的特点出发，应从不求运笔快慢和轻重变化的字体练起。最好是印刷体中的黑体字，这种字体的美感主要表现在其结构上，我们可以通过对黑体字的揣摩分析，掌握字的结构。
在此基础上，我们才可以根据自己的个性和爱好，选择自己最喜欢的字体刻苦练习。 2.练字都应该练什么？ 首先要练眼，即认真读帖。
宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。
读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，我认为：眼高是手高的前提。
发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。有不少同学以为书写潦草是所谓的行书，导致他们以丑为美的原因是他们“眼低手也低”。
其次要练脑或说练心。在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。
做到胸有成帖，脑有成字。 第三要练手。
练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。
练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。练手主要是练指力、练腕力、练手感。
写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。
还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。 第四要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。
字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。
掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的黑体字，将其笔画稍加变化就能写出宋体、魏体、楷体、仿宋体、庞体、司马体、隶书等各种字体的汉字。如果掌握不住汉字的结构，无论如何对字的笔画进行修饰，进行美化，都是难看的赘物，越变越难看。
所以掌握字的结构，写好黑体字是练好一切字体的关键和基础。 第五要练笔画。
不少同学练过书法，他们从楷书练起，许多运笔的规则都忘了，只记住了顿笔。结果写出来的字拖拉累赘，状如鬼画符。
我提倡大家从黑体字练起，抓住字形，取消顿笔。下面我给大家介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病： ①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。
注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。 ②横，由左至右平等运笔。
关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
③竖，从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。
根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。 ④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。
⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。
这样写出来的字，如用圆珠笔写，就是类似火柴棍的幼圆体美术字；如用钢笔书写，就是标准的黑体字。虽然笔画单调，但只要结构准确，照样美观好看。
就像蹲马步是练武术的基本功一样，横平竖直是写汉字的基本功。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。
如果结构不对，笔画的变化再丰富也写不出好字来。 3.练字的一般步骤 在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。
选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。 第一步读帖。
帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。
例如：我们读黑体字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，横的长度是竖的长度的二倍，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口。
